近日，陜西省山陽中學(xué)心育團隊的張文芳老師和李娜老師應(yīng)邀到楊地鎮(zhèn)中心小學(xué)開展心理健康教育活動，一起開展的還有其它文化活動，旨在促進兒童身心健康發(fā)展。此次活動是山陽縣科技和教育體育局牽頭，由教研室和青少年校外活動中心組織安排。

在接下來一周的準備時間里，張老師指導(dǎo)李娜老師從調(diào)研學(xué)情開始。比如楊地鎮(zhèn)中心小學(xué)留守兒童的比例，低年級小學(xué)生和高年級小學(xué)生的心理訴求有什么差異，小學(xué)生的關(guān)注點和青少年有什么不同，小學(xué)生喜歡老師穿什么類型衣服，喜歡什么樣的語言表達方式等。

張老師說，這是她從南京過來之后山陽中學(xué)心育團隊首次對外亮相，活動設(shè)計盡可能符合孩子們的內(nèi)心需要。李娜老師為此做了充分細致的準備，活動方案記不清和張老師一起探討了多少次，改動了多少次。比如，方案中的每一個活動目標是什么，如何更貼合實際來展現(xiàn)，環(huán)節(jié)之間如何銜接更自然，臨時狀況怎么應(yīng)對，怎樣有效控場……

在張老師的堅定支持與溫暖鼓勵下，李娜老師順利完成了這場跨度從一到六年級小學(xué)生的別開生面的大型團體心理輔導(dǎo)活動。楊地鎮(zhèn)距離縣城有近百公里山路，路途艱難，山嶺險峻。從現(xiàn)場反饋看，此次送教下鄉(xiāng)活動的定位與設(shè)計都是成功的。低年級和高年級的同學(xué)都能積極參與，沉浸式體驗，真實地分享。

《可愛的小貓》游戲過程中，李娜老師耐心引領(lǐng)，小演員們認真投入，小觀眾們笑聲不斷，孩子們表達感受時自然流露，李娜老師順勢引導(dǎo)，和孩子們在探討中找到了如何面對煩惱的辦法等。孩子們爭先恐后、興致勃勃地跑著送來心愿小紙條，這是他們對這場活動認可與喜愛的真實反映。

都說教育的至高境界是情懷與熱愛，在南京組團式幫扶教師張文芳老師身上感受到了，更看到了她對山區(qū)孩子的真情，對心育工作的摯愛。本次活動，張文芳老師的引領(lǐng)與支持，堅定了李娜老師的專業(yè)成長道路；李娜老師的真誠與呵護，潤澤了楊地鎮(zhèn)孩子們的快樂童年。（供稿：陜西省山陽中學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：李靜