班級公約、制度是班主任管理班級的一個法寶，是維系班級正常運行的有力保障。它是由學生和教師共同參與制定的一系列規(guī)范和約定，要求學生什么能做，什么不能做，旨在維護班級秩序、促進學生的學習和成長，提升班級凝聚力和學習效果。它對班級的和諧發(fā)展和學生的全面發(fā)展具有重要的意義。為此，將這以舉例方式呈現(xiàn)，望有所借鑒。

首先，班級公約具有強大的約束力，有助于形成良好的班級氛圍。班級公約明確規(guī)定學生在課堂學習，校園生活中應遵循的行為規(guī)范，如不欺凌、不打鬧同學；講文明禮貌、衣著整潔等。為班級學習或榮譽營造出一個和諧、積極的學習氛圍。如：①課前要準備，鈴聲響不說話。課堂要聽講，作業(yè)按時交，積極發(fā)言做筆記。舉止要文明，衛(wèi)生保持好。紀律要遵守，按時不遲到；穿戴要整潔，衛(wèi)生要勤掃，禮貌講話，文明玩耍。堅持鍛煉很重要，自覺認真做兩操。②穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到；勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高；出操集隊快靜齊，動作規(guī)范做好操。③靜——保持安靜 凈——教室整潔 敬——尊敬師長 競——競爭向上。④上課鈴聲響，快步進教室；坐好候老師，誦讀聲響亮；聽課要認真，發(fā)言爭榜樣；書寫要工整，作業(yè)棒棒棒；閑暇多讀書，爭做小棟梁。

通過以上案例，不難看出制定班級公約要全面，并且符合本班實際情況而提出。另外，班級公約必須簡潔，朗朗上口，易記。學生通過每天誦一遍（晨會前讀一讀），提醒學生我今天應該怎樣做。在公約中也不難看出有考勤方面不遲到早退的；有學習聽課方面，坐姿要端正，聽講要認真；有文明自律方面，見面問好行行禮，看似簡單，但又有約束性，方便每位學生在“方圓”里學習，在“規(guī)矩”里成長。

其次，班級公約有助于培養(yǎng)學生的責任感和團隊意識。參與公約的制定和執(zhí)行的過程，可以讓學生學會為自己的行為負責，意識到自己的行為對他人及班級的影響。同時，雙向的約定要求班主任和各科教師也要遵守相關制度，強化了師生之間的認同感。

珍惜生命，安全第一；舉止大方，言行禮貌；

陽光體育，兩操整齊；熱愛勞動，講究衛(wèi)生。

保持安靜不要吵、別人發(fā)言仔細聽、上課聽講要專心、

習慣養(yǎng)成益終身、誰有問題請舉手、勤思善變多動腦。

上課認真聽講勤做筆記 ，講衛(wèi)生公共場合不喧嘩，認真學習課間，文明游戲 。

穿戴整潔重禮儀，出操集隊快靜齊；

鈴聲一響教室靜，課間休息不打鬧；

值日衛(wèi)生勤打掃，勤奮好學爭分秒 。

以上這些公約從學習方面、安全方面等等來約束每一位學生來執(zhí)行，保證團體高效，有序地運轉(zhuǎn)。其實這些公約表面是要求學生的，但內(nèi)含著整體，作為一個班主任，教師，最起碼的就是遵守班級公約。

另外，班級制度在班級管理中起著不可忽視的地位。班級本應該是一個和諧、平等、團結(jié)的一個有溫度的集體，但為了讓每個人都沿著正確的路線，向同一個目標奔馳，制度就相當重要了，它不僅規(guī)定了什么能做，什么不能做，還對學生的習慣及品德的養(yǎng)成起著重要作用。

班級制度有紀律方面、學習方面、活動方面、衛(wèi)生方面、勞動方面等等，例：

一、紀律方面

1、按時上課，預備鈴聲響后立即回到教室， 做好課前三分鐘讀書事情，鈴聲就是命令，鈴聲一響，教室立即安靜！不遲到不早退，遵守班規(guī)校紀。

2、在教室時間不玩電話手表，不吃零食，不看小說雜志，不伏臺睡覺，不過位，不傳紙條，不做與學習無關的事情等。

3、自習課保持安靜，保證教室的絕對安靜， 不許討論問題！

4、課余時間不能追逐打鬧。

5、跑操集隊時要快靜齊，動作要規(guī)范劃一。

6、實行請假制度，不得無故請假，有事需事先向班主任請假。

7、上課遲到應從前門進來， 并向老師喊“報告”，經(jīng)老師許可后才可以輕輕地進來，到位置上坐下。

二、學習方面

1、上課認真聽講，積極思考， 勇于回答問題，不做與學習無關的事情。

2、獨立按時完成作業(yè)，格式規(guī)范不抄襲，字體要端正漂亮，保質(zhì)保量按時上交。

3、考試不作弊，認真回答問題， 不東張西望。

三、勞動衛(wèi)生方面

1、保持教室的整潔， 講究衛(wèi)生， 不亂扔紙片、粉筆， 不隨地吐痰。

2、值日生認真完成任務，掃地、擦黑板， 擺放好工具，離開教室時要關好門窗、燈管。

3、穿戴整潔， 注重儀表， 男生不留長發(fā)， 女生不佩首飾，不穿奇裝異服。

四、為人處事方面

1、尊敬老師，見到老師要主動問好，建立和睦的師生關系；團結(jié)同學， 同學間要互相幫助， 不欺侮弱小同學及女同學。

2、男女同學間正常交往。

3、不打架， 注意文明禮貌， 不講臟話， 人人爭做文明的“自我”。

4、積極參與班級管理，維護班級榮譽，不做有損于班級榮譽的事，熱愛班集體，積極為班集體做貢獻。

嚴禁違反學校其他各項規(guī)定，如有違反以上規(guī)定的，在下周主題班會課上進行才藝展示！

由此看出，班級公約具有強制性，約束力極高。而班級制度不僅具有強的約束力，還具有相應的處罰條款。實施獎懲不是目的，而是培養(yǎng)學生紀律意識的重要手段，但并非最佳手段。

總的來說，班級公約、制度能夠整合班級道德氛圍形成的基礎要素，為班級的和諧發(fā)展和學生的全面成長提供了有力的保障。（作者：榆陽區(qū)鎮(zhèn)川鎮(zhèn)中心小學 姜良龍）

責編：杜鵬飛

編輯：文曦