為發(fā)揮先進教師的榜樣引領作用，抓教風促學風，進一步強化教師作風能力提升和清廉學校建設近期，丹鳳縣第三小學開展優(yōu)秀任課教師事跡展播活動，大力宣傳教師愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、爭先創(chuàng)優(yōu)的工作作風。

劉宇航，陜西丹鳳人，本科學歷，文學學士，現(xiàn)擔任四9班班主任和語文學科教學工作。參加工作以來，她一直嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，關愛學生，團結(jié)同事，善于學習。所帶班級受同事和領導的一致好評，2014年1月，榮獲丹鳳縣第三小學“優(yōu)秀教師”稱號。

2023年7月，她回到家鄉(xiāng)如愿成為一名特崗老師，于她而言，教師不僅是份職業(yè)，更是份責任與擔當。在這份責任與擔當中，教育則是一場溫柔與愛的堅持。她用小小的光，引領學生前行;用熱忱的心，撫慰學生的求學艱辛;用纖弱的力量，讓學生變得堅強。她在自己平凡的崗位上，看到孩子們求知的渴望，茁壯的成長?！坝眯蕾p的眼光看孩子，用孩子的眼光看世界”成了她的教育格言。

恪守師德 以德育人

師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標準，也是對教師最基本的要求。自參加工作以來，她尊重學生、用心關愛學生。對于重點監(jiān)測兒童，她經(jīng)常和這些孩子聊天交流，了解他們的近期情況，在學習和生活上給予幫助，督促并鼓勵他們。對于學困生，她常常鼓勵、多多輔導、不急不躁，積極發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。對于孩子們表現(xiàn)的微小進步她都積極點贊，增強他們的自信心。功夫不負有心人，通過不斷的努力，孩子們的學習積極性提高了不少。

專心教學 深耕課堂

課堂是學生學習最有效的陣地，一堂高效的課堂，離不開老師的激情。課前她刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，仔細學習新課程標準，用心主動向領導、向同事學習，精心準備好每一堂課。課堂上她用激情感染學生，提高課堂效率。課前3分鐘讓學生自由交流閱讀感受；會帶學生一起有感情朗讀優(yōu)美的文章，教會學生有感情朗誦；會和學生一起模仿課文有趣的情節(jié)，甚至在課堂上手舞足蹈，讓學生不覺得課堂沉悶……她總是擠出時間耐心解答孩子們的疑問，對學生課后作業(yè)及課堂練習她都會做好分析，知曉學生對知識點的掌握情況，再“對癥下藥”。課余時間，她也總是溫柔耐心地給學生分析解答。課后她不斷更新知識庫存，完善知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識層面，進一步增強做好本職工作的潛力。

著眼于愛 著手于細

良好的班風是學生成長標志，注重班級管理，打造和諧歡樂奮進班集體尤為重要。自從接手班主任工作以來，她恪盡職守，默默奉獻，對于學校安排的工作，她都能愉快接受，積極完成。開好每次班會課，做好冬季安全大排查，規(guī)范完成表冊填寫……每天細小、瑣碎的班級事務雖然繁忙，但她耐心細致的處理、無私奉獻的關懷、任勞任怨的完成，促進班級各項工作開展得有條不紊，孩子們在學校不僅收獲了知識，更獲得了無限樂趣。

教育的前路雖遠，但她步履不停。在三小這個溫暖而充滿激情的校園中，在校領導和同事們的幫助下，她更好的把教育融入生活，把厚厚的課本變成了薄薄的知識，在思考中把課堂變成了快樂的學堂。在她心中，教育是一場向美而行的遇見，是一場溫暖人心的堅持。她將愛心、信心、細心和耐心種進孩子的心中?！半S風潛入夜，潤物細無聲”未來，她還要再接再厲努力進取，勤奮耕耘積極探索，更好的服務學生回報社會。（劉? 茜）

責編：杜鵬飛

編輯：劉凡