為進一步加強學生心理健康教育工作，培養(yǎng)學生的優(yōu)良心理品質(zhì)，全面提高學生的心理素質(zhì)和心理健康水平，營造積極向上的健康和諧校園文化氛圍，近日，紫陽縣瓦廟鎮(zhèn)中心學校圍繞學校心理健康教育目標，開展了以“攜手并進 共育未來”為主題的心理健康團輔活動，四年級所有學科老師與四年級128個孩子參與活動。

本次活動方案中設計了“桃花朵朵開”“巨龍翻身”兩個游戲環(huán)節(jié)，主持人先宣讀活動的細則及要求，伴隨著音樂響起，隨著主持人的指令，孩子們先四散而開又迅速合攏，“一朵朵花瓣”隨之形成，完成任務的小組興奮地擺著各種造型以示勝利；還沒完成任務的孩子沒有放棄，仍堅持不懈地在花海中搜尋失散的“小花”，找到了就情不自禁地抱在一起歡呼；仍有那至此沒找到歸屬的小伙伴，臉上雖有遺憾卻沒有氣餒，只說“我剛才沒反應過來……”“我剛剛速度慢了，晚了一步……”總之，無論是贏家還是輸者，他們的臉上都洋溢著開心的笑容?！疤一ǘ涠溟_”是傳統(tǒng)的經(jīng)典游戲，通過這一活動，不僅能增強學生體質(zhì)，訓練學生的反應能力，還鞏固學生的語言表達能力，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識。

在“巨龍翻身”這個游戲中，主持人與老師們帶領學生以分組形式體驗，培養(yǎng)了學生良好的團隊合作能力和意識，增進了班級成員的配合默契程度，提高了身體的活動協(xié)調(diào)能力，讓學生感受到集體活動的快樂和意義。

本次活動的開展，讓學生在游戲中正確地認識自己、更好地了解自己，思考積極的應對方法，學會樂觀面對生活的困難，拉近同學們之間的“心”距離，有效提高他們的心理素質(zhì)，對學生的心理健康起到了積極的引導和教育作用。（成華珍）

責編：劉朋濤

編輯：李靜