為適應(yīng)時代的發(fā)展，遵循“一個都不能少”的原則，實現(xiàn)“百分百育人目標”，延安棗園小學與時俱進、創(chuàng)新思維，打破傳統(tǒng)的大班教學模式，自2024年秋季學期首次開啟了小班化課堂教育教學模式，提出了“小班化百分百”教育教學策略，即百分百關(guān)注、百分百參與、百分百互動、百分百展示、百分百教輔、百分百評價，達成百分百育人，讓每一個孩子都成為閃耀的星星，熠熠生輝。

“小班化百分百”教育教學注重打造三個溫馨，即溫馨的學習環(huán)境、溫馨的課堂教學、溫馨的人際關(guān)系。溫馨的環(huán)境潛移默化地培養(yǎng)學生對美的欣賞和感受能力，滋養(yǎng)心靈、激發(fā)學生創(chuàng)造力；溫馨的課堂教學，營造活躍、寬松、和諧、民主的課堂教學氛圍，最大化調(diào)動學生學習的積極性和主動性，激勵學生創(chuàng)新性思維的發(fā)展；溫馨的人際關(guān)系，充分了解并尊重每一個孩子，豐富多彩的活動，構(gòu)筑安全、健康、積極、快樂的成長搖籃。

“小班化百分百”課堂教學主要以備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等五個環(huán)節(jié)為抓手，實現(xiàn)“面向每一個孩子的教育”。

延安棗園小學遵循“一個都不能少”的原則，嚴格落實教育教學的每一個環(huán)節(jié)，關(guān)注每一位學生的學習成長狀態(tài)，因材施教，發(fā)現(xiàn)問題后，進行一對一溝通、輔導，讓每一個學生都能享受到溫暖而有質(zhì)量的教育

“小班化百分百”教育教學已取得了顯著的階段性成效。這種新型的教育教學模式下，讓孩子們在溫馨的氛圍中快樂自由地學習生活。學生在課堂上有更多的思考和表現(xiàn)的機會，師生雙方共同分享知識，探索未知，極大地發(fā)揮了學生的主動性、創(chuàng)造性和內(nèi)在潛力，為孩子的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

習性之良，益于終生。培根說過：“人自幼就應(yīng)該通過完善的教育去建立一種良好的習慣?！睂W校根據(jù)一年級學生思維特點和心理特點，積極引導其遵守小學生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣、生活習慣，為孩子們扣好人生第一?？圩?，夯實他們成長與發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。

為培養(yǎng)學生良好習慣，提高他們的規(guī)范意識，培養(yǎng)他們積極樂觀向上的態(tài)度，增強他們吃苦耐勞的精神，在校長趙軍俠的帶領(lǐng)下，學校組織開展了豐富多彩的活動，人人參與、天天收獲，實現(xiàn)了一個都不能少的小班化精準栽培，實操比賽促規(guī)范展精神，課內(nèi)外活動啟智慧增自信。

這樣的教育實踐不僅限于課堂內(nèi)，也擴展到學生的行為習慣和日常生活中，以確保學生在各種環(huán)境下都能保持良好的習慣，從而實現(xiàn)“好習慣益終身”的目標。

路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。新的學期，延安棗園小學首次開啟的“小班化百分百”教育教學已取得了初步成效，創(chuàng)設(shè)和諧、生動、愉快的“小班化教育”環(huán)境，尊重教師、學生的個性特質(zhì)，崇尚人文關(guān)懷，讓小班成為提升師生自信，實現(xiàn)百分百育人，成就其未來的搖籃，努力培養(yǎng)向美而生、逐光而行的新時代好少年。（圖：李延軍 文：李鴻瑞）

責編：杜鵬飛

編輯：劉凡