攜一縷秋日的暖陽，赴一場智慧之約，啟一場研修盛宴。10月24日，寶雞市金臺區(qū)東仁堡小學(xué)迎來了國培計(jì)劃2024陜西省農(nóng)村市縣級小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)跟崗學(xué)習(xí)活動，50余人省級小學(xué)語文骨干教師與東小的部分教師一起開啟了為期半天的同研共進(jìn)之旅。

此次活動由寶雞教育學(xué)院小學(xué)幼兒園教師干部發(fā)展中心主任呂芳平主持。出席此次活動的有寶雞教育學(xué)院副院長閻紅，寶雞教育學(xué)院小學(xué)幼兒園教師干部發(fā)展中心副主任姜浩平。

活動第一項(xiàng)由陜西省教學(xué)名師、特級教師、正高級教師、寶雞教育學(xué)院副院長閻紅為老師們做了題為《跨學(xué)科視角下的“語文+”主題學(xué)習(xí)探究》的報(bào)告，她從理念建構(gòu)、設(shè)計(jì)原則、實(shí)施策略以及操作建議四個(gè)方面對小學(xué)語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)進(jìn)行了解讀，讓老師們明晰了跨學(xué)科教學(xué)的理念及實(shí)施的方向。

報(bào)告最后，閻院長給青年骨干教師贈送自己編寫的專業(yè)書籍《前行的力量》《追夢問道》《小學(xué)語文高效課堂實(shí)踐與探索》，引導(dǎo)青年教師善于思考、勇于實(shí)踐，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

活動第二項(xiàng)由東仁堡小學(xué)兩位教師進(jìn)行示范課展示。陜西省教學(xué)能手、寶雞市學(xué)科帶頭人王靜執(zhí)教了三年級上冊語文《司馬光》一課，本節(jié)課立足大單元教學(xué)，設(shè)計(jì)精巧，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)貫穿整個(gè)課堂，為學(xué)生搭建起了文言文的學(xué)習(xí)支架。在教學(xué)展示環(huán)節(jié)，老師還精心設(shè)計(jì)了“尋找故事傳講人”，鼓勵(lì)孩子們在完整復(fù)述課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加入自己豐富的想象，從而使司馬光的人物形象真正走進(jìn)每個(gè)孩子的心中，落實(shí)學(xué)生語文核心素養(yǎng)。

陜西省教學(xué)能手陳春執(zhí)五年級上冊語文《少年中國說》一課，本節(jié)課陳老師將跨學(xué)科融合貫穿全文，她告訴孩子們運(yùn)用了語文學(xué)科的朗讀去感受文字，同時(shí)還通過藝術(shù)學(xué)科的審美、信息學(xué)科的檢索，孩子們的愛國情感油然而生，最終達(dá)成情感共鳴?？鐚W(xué)科的能力是我們新時(shí)代少年必備的技能，通過AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生和百年前人物的對話。最后統(tǒng)籌音樂，美術(shù)，思政，數(shù)學(xué)學(xué)科，開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動，從一節(jié)課到多個(gè)學(xué)科，又是本節(jié)課的一大延伸，著力提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

活動第三項(xiàng)由陜西省學(xué)科帶頭人楊利娟做了題為《五階一環(huán) 全景行動——跨學(xué)科融教研校本研修》微分享，楊校長立足“雙減”及“備-教-學(xué)-評”一體化理念，介紹了金臺區(qū)東仁堡小學(xué)“五階一環(huán)”層級聯(lián)動教研機(jī)制體系。

同時(shí)，該校百年敦仁教研團(tuán)隊(duì)以“桂花主題”進(jìn)行了“跨學(xué)科 融教研”現(xiàn)場展示，研討活動旨在探尋學(xué)科之間的“跨點(diǎn)”，打通學(xué)科融合路徑，破解跨學(xué)科學(xué)習(xí)的新問題。

秋之美，在于沉淀與收獲；教之美，在于鉆研與提升。此次活動為教師們的成長搭建了互相學(xué)習(xí)、共同成長的平臺，更是對金臺區(qū)東仁堡小學(xué)辦學(xué)成效的肯定。東小人將繼續(xù)不斷探索可持續(xù)發(fā)展的教育之路，以學(xué)習(xí)為媒，以成長為介，研教學(xué)之徑。（王靜）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：李靜