為了深入貫徹平利縣2024年教育質(zhì)量分析會會議精神，推動管理水平、教育質(zhì)量“兩個提升”落地落實，近日，平利縣大貴鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量提升研討會。

會上，該校教務(wù)處主任傳達(dá)了平利縣2024年教育質(zhì)量分析會會議精神，組織學(xué)習(xí)了2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期全縣四、六年級學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測報告；通報了大貴鎮(zhèn)2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期各年級質(zhì)量監(jiān)測情況，對過去一學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析，肯定了成績，指出了差距，并提出了針對性的改進(jìn)措施。

在獻(xiàn)良策發(fā)言中，金嶺小學(xué)和中心小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科教師代表分別就如何抓實教學(xué)各環(huán)節(jié)、分層教學(xué)和分層布置作業(yè)、抓好基礎(chǔ)、建立良好的師生關(guān)系、營造和諧的教學(xué)氛圍、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高課堂教學(xué)效率、運用現(xiàn)代教具和技術(shù)、及時有效反饋和評估、因材施教、培優(yōu)輔差、精講精練等教學(xué)方法改進(jìn)、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)、聽講、作業(yè)、書寫、復(fù)習(xí)、閱讀、思考、糾錯等學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、課堂管理和班務(wù)管理、教師專業(yè)素養(yǎng)提升、開展教學(xué)觀摩和研討、教學(xué)反思、以及家校、師生配合等方面進(jìn)行了交流，介紹了經(jīng)驗，提出了具體措施。學(xué)校班子成員從分管工作角度談了如何圍繞教學(xué)中心工作做好服務(wù)和配合抓教學(xué)質(zhì)量。大家聽后表示，將把學(xué)到的方法舉措落實到平時的教學(xué)工作中，求真務(wù)實、苦教苦學(xué)提升教育教學(xué)質(zhì)量。

該校負(fù)責(zé)人對本次教學(xué)質(zhì)量研討會進(jìn)行了總結(jié)。介紹和分析了當(dāng)前國際和國內(nèi)形勢，以及新時代教育、科技、人才發(fā)展形勢，他指出，上好課是最大的師德，要樹立校興我榮、校衰我恥榮譽觀，打造有效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，心中有課標(biāo)、眼里有課程、手上有辦法，作業(yè)有層次、輔導(dǎo)有方法，沒有愛就沒有教育，用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點和特長，平和心態(tài)培優(yōu)輔差，功夫下在平時，因材施教、適性發(fā)展，同時教務(wù)處要落實好“雙減”和“五項管理”要求，抓實抓細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)管理、教研活動、教師培養(yǎng)，教師要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，變競爭壓力為動力，若教請全力以赴，為黨育人、為國育才，為大貴小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升而努力工作。

本次教學(xué)質(zhì)量研討會的成功舉行，為教師們提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，為提升教學(xué)質(zhì)量“把脈”開出了“良方”，相信在全體教師的共同努力下，大貴小學(xué)的發(fā)展必將迎來更加美好的明天。（劉仁平 寇玉燕）

責(zé)編：張穎

編輯：劉凡