為扎實推進“雙減”工作落地見效，促進教育質量的提升，近期，漢陰縣鳳臺小學四年級語文組以學生學習興趣為出發(fā)點，聚焦單元語文要素，精心設計了一份份富有創(chuàng)造性、實踐性的特色作業(yè)。通過多種形式，多學科融合，拓展了學生的認知與思維，激發(fā)了學生的想象力與創(chuàng)造力，更進一步提升了學生的語文核心素養(yǎng)。

主題一：妙筆生花染詩章

古人云：“詩堪入畫方稱妙”。詩是畫的升華，畫是詩的想象；畫是有形的詩，詩是無形的畫。為了讓學生進一步感悟詩歌的藝術表現(xiàn)力，更真切地領略詩情畫意，營造濃厚的詩詞學習氛圍，老師們認真研究，布置了以“妙筆生花染詩章”為主題的特色作業(yè)。孩子們依托課文，乘著想象的翅膀，在詩歌的海洋里自由徜徉。經(jīng)過學生們的巧妙構思、巧手繪制，讓濃濃的詩情變成了一幅幅生動鮮明的圖畫。

主題二：愛眼護眼有妙招

為了提升四年級同學的口語交際能力，增強愛眼護眼的意識，我們特別推出了“口語交際愛眼護眼手抄報”特色作業(yè)。學生們通過手抄報的形式，用色彩鮮艷的繪畫和簡潔生動的文字，表達了對眼睛健康的重視以及保護視力的認知。通過這一活動，同學們不僅能夠提高語言表達能力，還能關注眼睛健康，培養(yǎng)良好的用眼習慣。

主題三：繪夢神話赴傳奇

在這個學期的語文學習中，同學們開啟了一段奇妙的神話探索之旅。他們不僅在課堂上學習了《盤古開天地》《精衛(wèi)填?！贰镀樟_米修斯》《女媧補天》等經(jīng)典神話故事，更在課外閱讀了《中國古代神話》《世界經(jīng)典神話》等書籍，深入了解了神話故事的豐富內涵和文化價值。為了讓孩子們更深入地感受神話故事的魅力，年級組特別設計了“神話故事手抄報”這一特色作業(yè)。孩子們將自己最喜歡的神話人物畫下來，將自己印象最深刻的神話故事寫下來，用畫筆和色彩重現(xiàn)那些古老的傳說，讓神話故事在他們的筆下煥發(fā)新的生命力。

一份份別具特色的作業(yè)，不僅僅是一紙筆墨，更是鳳小學子們心靈手巧、思維活躍的見證，它們記錄了孩子們對知識的探索、對語文的熱愛。語文素養(yǎng)的提升是一個緩慢的過程，鳳臺小學語文組將在今后的作業(yè)設計中多思考、多創(chuàng)新，多學科融合，用發(fā)展的眼光，創(chuàng)新的理念，不斷實踐，推動“雙減”政策的有效落實，促進教育回歸本真。（供稿：漢陰縣鳳臺小學）

責編：杜鵬飛

編輯：劉凡