“欲知大道，必先為史”。為了更大程度發(fā)揮歷史學(xué)科的教育和社會功能，提高學(xué)生對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，拓寬其學(xué)習(xí)歷史的視野，豐富校園生活并培養(yǎng)其競爭意識與團隊合作精神，我校歷史學(xué)科組特舉辦山陽中學(xué)首屆“歷史知識搶答賽”活動。本次活動由山陽中學(xué)教研室及歷史學(xué)科組主辦、高二年級歷史備課組承辦，經(jīng)過層層選拔，于2024年11月28日晚7點20分在學(xué)校尚德樓六樓會議室隆重舉行。

本次競賽活動自啟動以來，吸引了高二年級歷史類所有班級的學(xué)生，他們積極報名和精心準(zhǔn)備，經(jīng)過初賽、復(fù)賽的激烈角逐，共有四支代表隊脫穎而出，成功晉級決賽。在決賽的舞臺上，他們展開了一場智慧與速度的較量，奮力拼搏、勇奪桂冠的激烈場面讓在場師生心潮澎湃。

歷史知識搶答賽分四個環(huán)節(jié)進行，第一個環(huán)節(jié)為個人必答題，即每隊每個隊員必須回答一個問題，考驗選手們的歷史知識儲備；第二個環(huán)節(jié)為團隊必答題，每隊回答三個問題，考驗團隊合作能力；第三個環(huán)節(jié)是搶答題，選手們需迅速按下?lián)尨鹌?，爭奪答題機會，這一環(huán)節(jié)將充分展示選手們的反應(yīng)速度和知識運用能力；第四個環(huán)節(jié)是風(fēng)險題，各代表隊可根據(jù)自身情況選擇不同分值的題目，風(fēng)險與機遇并存，挑戰(zhàn)選手們的心理素質(zhì)。

經(jīng)過四輪激烈比拼，評委最終客觀公正評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎選手頒發(fā)榮譽證書和獎品。完成競賽各項議程后，歷史學(xué)科主任王軍老師圍繞“興趣、高考和家國情懷”這個話題作了發(fā)言。

山陽中學(xué)蘇漢民副校長對本次比賽進行總結(jié)，他首先對獲獎選手表示祝賀，同時希望同學(xué)們能夠以此次競賽活動為契機，進一步激發(fā)學(xué)習(xí)歷史的興趣和熱情，不斷提高自己的歷史學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力。他還強調(diào)在今后的學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們要能夠繼續(xù)發(fā)揚這次搶答賽中展現(xiàn)出的團結(jié)協(xié)作、勇于挑戰(zhàn)的精神，不斷追求卓越，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗！

“學(xué)史以明智，知古而鑒今”，歷史是一面鏡子，它映照過去，啟迪未來。本次活動不僅是對同學(xué)們歷史知識掌握程度的全面考驗，更是一場激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、拓寬視野的奇妙之旅。本次活動，既有學(xué)科組生動有趣的問題情境創(chuàng)設(shè)、緊扣高考的命題立意，也有同學(xué)們知識競賽戰(zhàn)隊競爭、隊友共勉共進的熱烈氛圍，潛移默化中，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的滲透，特別是鄉(xiāng)土歷史的融合、家國情懷的培養(yǎng)落在了實處。通過本次搶答賽活動，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升了學(xué)科素養(yǎng)，更鍛煉了學(xué)生的思維能力、開闊了歷史視野。歷史學(xué)是一門既古老又年輕的學(xué)科，它不僅有豐厚的文化積淀，更有與時俱進的活力，只要熱愛，你定會在歷史知識的海洋里領(lǐng)略其獨特的魅力?。ㄍ踯姡?/p>

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：李靜