近年來，漢陰縣把加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)作為促進(jìn)學(xué)校管理、提升教育質(zhì)量的有效抓手，通過公推公選建立后備干部人才庫，嚴(yán)格學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)選拔條件和任用標(biāo)準(zhǔn)，努力打造政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、管理水平高的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊伍，構(gòu)建出“能進(jìn)能出、能上能下”的人事格局。1月15日，漢陰縣教體局召開2024年中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職評議考核會議，聚焦工作重點，全面總結(jié)2024年工作，部署2025年重點工作，用數(shù)據(jù)“報賬”，用實績“說話”，用質(zhì)效“答卷”，用創(chuàng)新“開路”，為做好新一年各項工作奠定堅實基礎(chǔ)。

1月15日，漢陰縣教體局召開2024年中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職評議考核會議。縣教體局黨委書記、局長吳路平主持會議，局黨委班子全體成員出席會議。

會上，59名中小學(xué)非黨員校長、黨組織副書記、副校長圍繞過去一年工作開展情況、存在問題以及2025年重點工作打算進(jìn)行現(xiàn)場述職，各中小學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行書面述職。述職結(jié)束后，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各股室負(fù)責(zé)人和各學(xué)校黨組織書記進(jìn)行評議。局黨委書記、局長吳路平進(jìn)行總體點評。

會議指出，2024年縣教體系統(tǒng)堅持守正創(chuàng)新，統(tǒng)籌安全與發(fā)展，書寫了亮點眾多的教育答卷。通過堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給、智慧化監(jiān)管平臺建設(shè)、教師隊伍提質(zhì)擴(kuò)優(yōu)、五育并舉全面落實、教共體建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)以及推進(jìn)教育綜合改革等措施，有效提升了教育質(zhì)量。全縣52所中小學(xué)校實施黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，調(diào)整配備32名黨組織書記。恒達(dá)小學(xué)綜合樓、漢陰縣初級中學(xué)東校區(qū)綜合樓投入使用，增加1980個優(yōu)質(zhì)學(xué)位，緩解城區(qū)學(xué)位緊張，13所義務(wù)教育學(xué)校試點建設(shè)智慧監(jiān)管平臺。

培育66名“三級三類”骨干教師，9人成為省市教學(xué)名師和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象，引進(jìn)高層次人才和事業(yè)單位招聘16人，公費師范生2人，特崗教師20人，“優(yōu)師計劃”畢業(yè)生29人。優(yōu)化大課間活動，延長活動時間，成立5個區(qū)域?qū)W生身心健康發(fā)展指導(dǎo)中心，實現(xiàn)心理健康工作全覆蓋。組建9個教育共同體，選配28名教共體黨總支書記、副書記，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。推進(jìn)校園長職級制改革，對學(xué)校副職及內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，全面激發(fā)教師隊伍活力。

會議強(qiáng)調(diào)，2025年是“十四五”規(guī)劃收官之年，也是打造品質(zhì)教育新品牌的關(guān)鍵之年。要加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，推動黨建工作與中心工作同步安排、推進(jìn)、考核，實現(xiàn)深度融合。要持續(xù)深化教共體改革，制定相關(guān)政策和考核激勵措施，發(fā)揮9個教共體作用，縮小城鄉(xiāng)校際差距，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。要加大重點項目建設(shè)力度，推動實驗小學(xué)新建教學(xué)綜合樓、職教中心遷建、實驗中學(xué)二期等項目，加快漢陰縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)改擴(kuò)建、澗池鎮(zhèn)中心小學(xué)改造工程。要聚焦教育教學(xué)提質(zhì)增效，加強(qiáng)教學(xué)全過程管理，抓實教研教改，扎實做好教學(xué)常規(guī)，落實培優(yōu)提困工作。要圍繞義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡和學(xué)前教育普及普惠兩項督導(dǎo)評估工作，爭取教育財政投入，改善辦學(xué)條件，合理配置教育資源。要強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)高層次和緊缺學(xué)科人才引進(jìn)及培養(yǎng)，優(yōu)化教師評價機(jī)制，營造尊重和激勵教師成長的良好氛圍。

會議要求，要持續(xù)強(qiáng)化班子建設(shè)，提升服務(wù)功能水平，黨組織書記、校長要充分發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”作用，要顧全大局，樹立“一盤棋”思想，保障決策部署在教育系統(tǒng)落地生根。要能包容，相互尊重，換位思考，大事講原則，小事講風(fēng)格。要多溝通，勤溝通，克服個人主義，發(fā)揮主導(dǎo)作用。要勇于擔(dān)當(dāng)，樹立干事理念，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，敢啃“硬骨頭”。要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，敢于擔(dān)當(dāng)時代重任，樹立效率理念。要加強(qiáng)紀(jì)律教育，把紀(jì)律意識轉(zhuǎn)化為日常習(xí)慣和行動自覺，深化作風(fēng)建設(shè)，筑牢廉潔防線。

會議開始前，全體與會人員集中觀看了電視專題片《反腐 為了人民》和交通安全宣傳教育警示片。

各鎮(zhèn)中心小學(xué)、單設(shè)初中、局直單位黨組織書記及校（園）長、各中小學(xué)校黨組織副書記、副校長和學(xué)校中層干部、縣教體局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人參加會議。（湯鵬? 李鵬）

責(zé)編：張穎

編輯：汪洋