在眉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里，有位12歲的少年，每當(dāng)提起他，師生們都贊不絕口。他以暖陽(yáng)般的性格、磐石般的正義感，蠟燭般的責(zé)任感，成為了班級(jí)的“領(lǐng)頭雁”、老師的“小助手”、同學(xué)的“貼心人”。他就是踐行新時(shí)代少年精神的優(yōu)秀典范，“寶雞市新時(shí)代好少年”楊丁皓。

知行合一，做全面發(fā)展的“追光者”

楊丁皓同學(xué)深知“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的深刻含義，將勤奮學(xué)習(xí)視為成長(zhǎng)的基石。課堂上，他是點(diǎn)燃思維火花的“活躍分子”，專注傾聽(tīng)、積極思考、勇于質(zhì)疑；課堂外，他是樂(lè)于助人的“學(xué)習(xí)伙伴”，主動(dòng)整理筆記、組建互助小組，帶領(lǐng)同學(xué)們共同進(jìn)步。他堅(jiān)信“學(xué)貴有恒”，堅(jiān)持每日閱讀兩小時(shí)，從《紅巖》《紅星照耀中國(guó)》中汲取信仰的力量，在《史記》《唐詩(shī)三百首》里感悟中華文化的博大精深。書(shū)架上的百余本書(shū)籍，見(jiàn)證了他用知識(shí)澆灌理想的執(zhí)著。

作為班長(zhǎng)，楊丁皓是班級(jí)當(dāng)之無(wú)愧的“主心骨”。從精心策劃運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式到創(chuàng)新管理班級(jí)圖書(shū)角，從智慧化解同學(xué)矛盾到疫情期間堅(jiān)持通風(fēng)消毒、整理教室，他以高度的責(zé)任心和實(shí)際行動(dòng)詮釋著擔(dān)當(dāng)。班主任動(dòng)情地說(shuō)：“有楊丁皓在，班級(jí)就像有了定海神針。”

他對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化懷有深深的熱愛(ài)。六年如一日苦練書(shū)法，作品《厚德載物》榮獲陜西省書(shū)法篆刻三等獎(jiǎng)，在橫豎撇捺中錘煉品性。在“鑄魂?2024”陜西省少先隊(duì)祭英烈活動(dòng)中，他深情講述《一支鋼筆的故事》，將革命文物的厚重歷史和熾熱的家國(guó)情懷傳遞給萬(wàn)千觀眾，視頻被眉縣融媒體報(bào)道，網(wǎng)友盛贊：“少年心中有火種，紅色基因永流傳”。

心懷家國(guó)，做向陽(yáng)生長(zhǎng)的“奮斗者”

楊丁皓同學(xué)是校園文化舞臺(tái)上閃亮的“紅領(lǐng)巾之聲”。從藝術(shù)節(jié)主持到運(yùn)動(dòng)會(huì)播報(bào)，從國(guó)旗下演講到少代會(huì)致辭，他始終以飽滿的熱情傳遞正能量。一句“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的誓言在團(tuán)代會(huì)上鏗鏘有力；講述《張思德精神》在“紅領(lǐng)巾愛(ài)祖國(guó)”比賽中榮獲佳績(jī)。對(duì)他而言，“每一次發(fā)聲都是一次精神的洗禮”，他要讓世界聽(tīng)見(jiàn)新時(shí)代少年的聲音。

他同樣堅(jiān)信“文明其精神，野蠻其體魄”，是賽場(chǎng)上的“全能小將”。堅(jiān)持訓(xùn)練，校運(yùn)會(huì)跳繩雙冠，市級(jí)三跳比賽三項(xiàng)個(gè)人獎(jiǎng)，籃球場(chǎng)上帶領(lǐng)班級(jí)實(shí)現(xiàn)年級(jí)“三連冠”的“戰(zhàn)術(shù)大師”……他更將體育精神融入生活，發(fā)起“課間運(yùn)動(dòng)打卡計(jì)劃”，有效帶動(dòng)全班提升了體質(zhì)健康水平。

公益路上，他是傳遞溫暖的“使者”?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”是他的信條。連續(xù)兩年，他利用周末和假期，獨(dú)自乘公交車往返于縣城和張載祠，擔(dān)任“小小講解員”，義務(wù)講解50余場(chǎng)，獲評(píng)“優(yōu)秀志愿者”。面對(duì)贊揚(yáng)，他真誠(chéng)地說(shuō)：“幫助他人不是任務(wù)，而是幸福?！?/p>

榮譽(yù)為階，展望似錦前程

陜西省書(shū)法篆刻三等獎(jiǎng)、寶雞市三跳比賽佳績(jī)、縣級(jí)“優(yōu)秀志愿者”……楊丁皓同學(xué)的榮譽(yù)簿星光熠熠。然而，他始終牢記老師教誨：“榮譽(yù)是過(guò)去的腳印，不是未來(lái)的路標(biāo)?！彼t虛淡然，迎難而上。日記扉頁(yè)上，他工整謄寫(xiě)著梁?jiǎn)⒊壬钠谂危骸扒巴舅坪?，?lái)日方長(zhǎng)?！卑嘀魅芜@樣評(píng)價(jià)他：“楊丁皓的身上，既有少年人的蓬勃朝氣，又有超越年齡的沉穩(wěn)擔(dān)當(dāng)。他像一束光，照亮自己，也溫暖他人?！?/p>

楊丁皓同學(xué)常以這樣的話語(yǔ)提醒自己：“新時(shí)代的少年，既要讀萬(wàn)卷書(shū)，也要行萬(wàn)里路。我要繼續(xù)做傳統(tǒng)文化的守護(hù)者、紅色基因的傳承者、社會(huì)責(zé)任的踐行者，讓青春在與時(shí)代的同頻共振中綻放光彩！”

楊丁皓，一位從眉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)走出的“新時(shí)代好少年”，正以他的實(shí)際行動(dòng)，生動(dòng)詮釋著新時(shí)代中國(guó)少年的理想、擔(dān)當(dāng)與情懷。他是同學(xué)們身邊可親、可敬、可學(xué)的榜樣，他的光芒，照亮了校園，也昭示著未來(lái)。學(xué)校以培養(yǎng)出這樣的優(yōu)秀學(xué)子而驕傲，并期待更多學(xué)子以楊丁皓為榜樣，追光而行，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?。ü└澹好伎h實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：李靜