周明超，華山中學(xué)政治教師，本科學(xué)歷，一級(jí)教師，渭南市教學(xué)能手。他堅(jiān)守思政教育陣地，以堅(jiān)定信仰引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，以創(chuàng)新實(shí)踐激活課堂活力，為市級(jí)”思政教學(xué)創(chuàng)新示范校”創(chuàng)建作出積極貢獻(xiàn)。他指導(dǎo)的學(xué)生模擬政協(xié)提案連續(xù)兩年被市政協(xié)采納，生動(dòng)踐行了立德樹人的根本使命，彰顯了新時(shí)代”四有”好老師的深厚情懷。

堅(jiān)定信仰 ?善講政治

作為高中思想政治課骨干教師，周老師政治立場(chǎng)堅(jiān)定，理論功底扎實(shí)，始終以高度的政治責(zé)任感和使命感，在課堂教學(xué)中精準(zhǔn)把握政治方向，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融入教學(xué)全過程。堅(jiān)持依法施教、以德立教，借助生動(dòng)案例與深入講解，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，幫助青少年”扣好人生第一?？圩?#8221;。

作為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，他以身作則、率先垂范，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高尚的師德風(fēng)范和扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，贏得了學(xué)生的深深敬愛。他不僅是學(xué)生思政學(xué)習(xí)的良師，更是言行一致的楷模。周老師對(duì)教育事業(yè)的熱忱、對(duì)學(xué)生的深切關(guān)愛以及高度的職業(yè)責(zé)任感，充分展現(xiàn)了新時(shí)代思政課教師的卓越風(fēng)貌，堪稱”四有”好老師的典范。

勇于擔(dān)當(dāng) ?創(chuàng)新教學(xué)

在日常工作中，周老師始終服從大局、勇挑重?fù)?dān)。當(dāng)其他班主任因身體原因需臨時(shí)調(diào)整時(shí)，他毫不猶豫補(bǔ)位接手，在完成日常班級(jí)管理的同時(shí)，緊密結(jié)合思政課程特點(diǎn)，組織模擬政協(xié)提案、時(shí)政辯論賽等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。盡管工作量顯著增加，他依然堅(jiān)持高質(zhì)量完成每項(xiàng)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在親身體驗(yàn)中深化理論認(rèn)知，提升綜合素養(yǎng)。

在教學(xué)改革中，他勤于探索、敢于突破，緊緊圍繞思政學(xué)科核心素養(yǎng)，突出活動(dòng)型課程特質(zhì)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)多種課外實(shí)踐活動(dòng)，讓思政課堂更加貼近現(xiàn)實(shí)、生動(dòng)有力。2023年7月，在渭南市三類示范校（勞動(dòng)教育、心理健康教育、思政教學(xué)創(chuàng)新）創(chuàng)建中，他被聘為”種子教師”，全程積極參與，為學(xué)校2024年3月成功獲評(píng)”思政教學(xué)創(chuàng)新示范校”作出關(guān)鍵貢獻(xiàn)。

秉持”板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”的治學(xué)信念，他在教學(xué)競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，獲”思政課程教學(xué)標(biāo)兵””渭南市教學(xué)能手”等稱號(hào)，并斬獲渭南市首屆思政學(xué)科論文大賽高中優(yōu)秀獎(jiǎng)、思政課大練兵二等獎(jiǎng)。他積極參與”名師引領(lǐng)行動(dòng)””名師+”研修共同體等教研項(xiàng)目，多次在異地導(dǎo)師來華陰交流期間承擔(dān)同課異構(gòu)授課任務(wù)，并在教研組內(nèi)率先推廣議題式教學(xué)，廣受同仁認(rèn)可。2023年，在華陰市教研室組織的高三同課異構(gòu)教學(xué)展示中，他的課堂設(shè)計(jì)與教學(xué)表現(xiàn)贏得了專家和教師的一致贊譽(yù)。

心系學(xué)生 ?奠基未來

周老師始終將學(xué)生的全面發(fā)展置于首位，注重培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。在教學(xué)中，他不僅傳授知識(shí)，更引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、思考現(xiàn)實(shí)。每年全國(guó)”兩會(huì)”期間，他組織學(xué)生開展模擬政協(xié)提案活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生深入調(diào)研、撰寫建議。其中，”校園欺凌治理””縣域中學(xué)高質(zhì)量發(fā)展”兩項(xiàng)提案，連續(xù)兩年被駐華陰市政協(xié)委員采納并提交至渭南市兩會(huì)，充分體現(xiàn)思政教育的實(shí)踐價(jià)值與社會(huì)影響力。

在他的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生不僅提升了政治素養(yǎng)，更增強(qiáng)了公共參與意識(shí)。”我們政治老師說……”成為學(xué)生口中的高頻語句，這既是對(duì)他課堂的認(rèn)可，更是對(duì)其育人理念的由衷贊許。

潛心科研 ?做時(shí)代”大先生”

面對(duì)”為黨育人、為國(guó)育才”的時(shí)代重任，周老師以高度的使命感積極投身教育科研。他主持的市級(jí)課題《思想政治課學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)生幸福政治課研究》成功結(jié)題，系統(tǒng)探索了核心素養(yǎng)與思政教學(xué)深度融合的創(chuàng)新模式，為提升課堂育人實(shí)效提供了新思路。其研究成果《高中政治課程資源開發(fā)使用策略》榮獲渭南市首屆思政學(xué)科論文大賽高中優(yōu)秀獎(jiǎng)及2023年思政課優(yōu)秀案例二等獎(jiǎng)，體現(xiàn)出扎實(shí)的研究能力和實(shí)踐價(jià)值。

在研究過程中，他創(chuàng)新設(shè)計(jì)并系統(tǒng)組織模擬政協(xié)提案、時(shí)政辯論賽等系列實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生參與熱情高漲，在獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和社會(huì)責(zé)任感等方面展現(xiàn)出顯著成長(zhǎng)，有效推動(dòng)思政教育從”知識(shí)傳授”向”價(jià)值引領(lǐng)”升華，從”教師主導(dǎo)”向”學(xué)生主體”轉(zhuǎn)變。目前，全校學(xué)生對(duì)政治課的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度顯著提升，思政教育真正實(shí)現(xiàn)了入腦、入心、入行。

周明超老師以堅(jiān)定的政治信仰、扎實(shí)的專業(yè)功底和創(chuàng)新的教學(xué)實(shí)踐，生動(dòng)詮釋了新時(shí)代思政課教師的使命擔(dān)當(dāng)，在平凡的崗位上書寫著不凡的教育人生。（馬鵬超）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡