為深入推進(jìn)精致課堂建設(shè)，加強(qiáng)校際間小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗交流，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。10月23日，在潼關(guān)縣教研室的引領(lǐng)下，縣級精致課堂(英語)在潼關(guān)縣實驗小學(xué)成功舉辦。

示范引領(lǐng)明方向

韓璐老師執(zhí)教五年級英語上冊《 What Do They Like to Do ?》

韓璐老師以“家庭愛好”為主線，巧妙融合語言學(xué)習(xí)與情感體驗，課堂設(shè)計由淺入深、環(huán)環(huán)相扣。從生動的熱身chant到富有情境的視頻輸入，再到多元互動的操練與小組調(diào)查，學(xué)生始終沉浸在真實、有趣的語言環(huán)境中，聽、說、讀、寫能力得到綜合提升。教師教態(tài)親切自然，指令清晰，評價積極，課堂氛圍既活躍又有序。情感教育的滲透——通過解讀“family”的深層含義——為語言學(xué)習(xí)增添了溫度與厚度。

董詩怡老師執(zhí)教三年級英語上冊《 Fun with colours.》

董詩怡老師課堂設(shè)計層層遞進(jìn)， 步步“精”心，整堂課以“顏色”為核心主題，緊密圍繞學(xué)生日常生活常規(guī)的色彩展開教學(xué)。緊扣單元要素，授課技巧新穎別致，課堂活動豐富，層次分明。各環(huán)節(jié)流程環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)重難點突出，在老師的引領(lǐng)下，課堂氛圍活躍，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在董老師的循循善誘下學(xué)生能準(zhǔn)確運用句型描述顏色，并提升了審美，感受多彩世界的魅力。

王艷茹老師執(zhí)教五年級上冊《 What Do They Like to Do?》

王艷茹老師本節(jié)課圍繞“家庭成員的興趣愛好”這一核心話題，重點學(xué)習(xí)表達(dá)喜好的動詞短語和第三人稱單數(shù)句型“He/She likes to…”展開教學(xué)，整堂課教學(xué)設(shè)計科學(xué)、活動豐富。本節(jié)課是一堂生動、扎實、高效的英語課。教師成功營造了輕松愉快的課堂氛圍，課堂教學(xué)充分體現(xiàn)了學(xué)生主體和任務(wù)型的教學(xué)理念。學(xué)生不僅在知識技能上掌握了本課的核心內(nèi)容，更在情感上獲得了積極的體驗。這堂課充分體現(xiàn)了英語教學(xué)的實用性和趣味性，既夯實了學(xué)生的語言基礎(chǔ)，又培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家庭、關(guān)愛親人的情感態(tài)度。

除了精彩的公開課展示，郭麗萍老師主講了一場主題為“落實新課標(biāo)，用好新教材，賦能新課堂”的講座。講座中，郭麗萍老師圍繞新課標(biāo)要求，深入剖析新教材的特點與使用方法，為一線英語教師如何在課堂教學(xué)中踐行新課標(biāo)理念、優(yōu)化教材使用、提升課堂教學(xué)效能提供了實用的策略與思路，讓在場教師受益匪淺。

研思共進(jìn)促成長

本著互學(xué)互鑒、共促提升的原則。課后，朱妮娜老師對三堂英語課進(jìn)行了細(xì)致點評，并與在場英語教師開展深入交流互動。點評中，她既肯定了授課教師在學(xué)生思維訓(xùn)練、學(xué)科融合等方面的亮眼做法，也針對教學(xué)設(shè)計細(xì)節(jié)的優(yōu)化處理，以及如何進(jìn)一步擴(kuò)展高端學(xué)生閱讀量等問題提出了寶貴建議。同時，朱妮娜老師還為老師們分享了貼合小學(xué)英語教學(xué)實際的經(jīng)驗與思路，助力教師們在英語教學(xué)之路上持續(xù)成長，推動學(xué)校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

此次活動為全縣小學(xué)英語教師搭建起了高效的學(xué)習(xí)交流平臺，不僅促進(jìn)了教師間的經(jīng)驗共享與專業(yè)成長，更為小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量的提升開辟了新路徑，為推動小學(xué)英語教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展注入了堅實且有力的動能。（程 莎）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：汪洋