金秋時(shí)節(jié)，子長(zhǎng)市欒家坪中學(xué)的馬鈴薯種植實(shí)踐基地一片繁忙景象。學(xué)生們親手挖出筐中圓滾滾的馬鈴薯，在勞作與收獲中收獲了成長(zhǎng)與感悟。這場(chǎng)從春到秋的種植活動(dòng)，不僅讓學(xué)生體驗(yàn)了“春種秋收”的樂趣，更成為勞動(dòng)教育與農(nóng)業(yè)科技啟蒙的生動(dòng)課堂。

“播種時(shí)，怕埋深了芽長(zhǎng)不出，怕栽密了苗長(zhǎng)不好。今天看著筐里圓滾滾的馬鈴薯，才算真懂得了春種秋收不是書本化，是親手干出來的實(shí)在。這跟著土地成長(zhǎng)的日子比課堂還難忘，謝謝土地，也謝謝一起出力的老師和伙伴?！睂W(xué)生張軒綜感慨道。

同為該校學(xué)生黃子墨則真切領(lǐng)悟到“付出就有收獲”的深刻含義：“當(dāng)初蹲在田埂翻土、播種的認(rèn)真，全變成了眼前的成果。這也像極了學(xué)習(xí)，課堂上專注聽的每節(jié)課，作業(yè)本上認(rèn)真寫的每道題，都是在為知識(shí)果實(shí)扎根。往后，我肯定更加努力，上課跟著老師思路深鉆知識(shí)點(diǎn)，遇難題不慌不逃，把每份努力都攢成進(jìn)步，讓學(xué)習(xí)也結(jié)出沉甸甸的收獲?！?/p>

欒家坪初級(jí)中學(xué)教師郝凱樂也全程參與此次活動(dòng)，他表示：“今天孩子們親手收獲的，是從5月20日種下的脫毒試管苗長(zhǎng)出來的馬鈴薯。這幾個(gè)月他們澆水、記錄、學(xué)無土栽培，全程照料。這個(gè)活動(dòng)不只是收土豆兒，是讓孩子們看見付出就有收獲。課本里的植物生長(zhǎng)變成了自己手里的果實(shí)，這種成就感特別真實(shí)，還能培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感。未來我們還會(huì)繼續(xù)開展這類活動(dòng)，讓孩子們真的愛上勞動(dòng)?！?/p>

子長(zhǎng)市薯類研究技術(shù)員胡娜娜對(duì)此次校所合作的種植活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)?！澳芸吹綑杓移撼跫?jí)中學(xué)的孩子們參與馬鈴薯種植到收獲的過程，我特別欣慰。”胡娜娜說，這不僅是一次簡(jiǎn)單的勞動(dòng)體驗(yàn)，更是讓前沿的農(nóng)業(yè)科技走進(jìn)課堂的好機(jī)會(huì)?！皬拿摱驹嚬苊缫圃裕綗o土栽培的科學(xué)管理，孩子們觸摸到的是農(nóng)業(yè)科技的種子。這種實(shí)踐能夠幫助孩子們走出馬鈴薯只是食物的認(rèn)知，直觀的讓他們感受到科技改變農(nóng)業(yè)。我們也期待有更多這樣的合作，讓更多的孩子們能夠感受到農(nóng)業(yè)科技的魅力?！?/p>

此次馬鈴薯種植與收獲活動(dòng)，為欒家坪中學(xué)的學(xué)生們搭建了理論聯(lián)系實(shí)際的平臺(tái)。在田間地頭的實(shí)踐中，學(xué)生們既體會(huì)了勞動(dòng)的艱辛與快樂，又觸摸到了農(nóng)業(yè)科技的前沿，為未來的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)播下了熱愛勞動(dòng)、探索科學(xué)的種子。（來源：學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó) 劉強(qiáng)）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：時(shí)雨