為搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)交流平臺(tái)，幫助教師在實(shí)踐中解決教學(xué)活動(dòng)中的困惑，近日，鎮(zhèn)坪縣上竹幼兒園開展了全園教師聽評(píng)課活動(dòng)，以課堂為陣地，共研教學(xué)新思路。

活動(dòng)前期，各班教師高度重視，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)與五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)，確定授課主題，授課教師精心打磨教案，巧妙設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備豐富教具與趣味課件，混齡班的數(shù)學(xué)活動(dòng)《愛吃糖果的大獅子》，教師設(shè)計(jì)了有趣的互動(dòng)課件，幼兒在游戲互動(dòng)中學(xué)習(xí)了圖形分類；社會(huì)活動(dòng)《遇事我不哭》，教師將有趣的故事娓娓道來，借助故事讓幼兒懂得了在生活中遇到困難要冷靜，勇敢尋求解決問題的方法；大班音樂活動(dòng)《買菜》通過生活化的場(chǎng)景再現(xiàn)與游戲互動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)唱歌曲，體會(huì)到了歌唱的快樂；科學(xué)活動(dòng)《有用的工具》中，教師從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)，讓幼兒動(dòng)手探索各種工具的用途，增強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手能力與合作意識(shí)。

聽課過程中，老師們認(rèn)真記錄教學(xué)環(huán)節(jié)、幼兒表現(xiàn)及亮點(diǎn)細(xì)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度、活動(dòng)設(shè)計(jì)合理性與師幼互動(dòng)有效性，課后，評(píng)課環(huán)節(jié)大家圍繞“亮點(diǎn)分享、問題探討、改進(jìn)建議”三大核心，各抒己見、坦誠交流，既肯定了授課教師在情境創(chuàng)設(shè)、幼兒引導(dǎo)中的巧思，也針對(duì)環(huán)節(jié)過渡、時(shí)間分配等問題提出切實(shí)可行的優(yōu)化方案。保教主任與園長(zhǎng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，從專業(yè)角度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，幫助教師梳理教學(xué)思路，提煉優(yōu)質(zhì)教學(xué)方法。

此次聽評(píng)課活動(dòng)，不僅為教師提供了展示與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更通過“聽課—反思—評(píng)課—提升”的閉環(huán)，解決了日常教學(xué)中的共性問題，凝聚了教研合力，老師們?cè)诮涣髦信鲎菜季S，在反思中積累經(jīng)驗(yàn)，有效促進(jìn)了教學(xué)能力的提升。未來，鎮(zhèn)坪縣上竹幼兒園將持續(xù)常態(tài)化開展教研活動(dòng)，以研促教，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境與成長(zhǎng)體驗(yàn)。（王觀玲）

責(zé)編：張穎

編輯：劉凡