為深入推進人工智能與學科教學的融合創(chuàng)新，探索以核心素養(yǎng)為導向的智慧課堂，秀延初級中學教育集團與延安新區(qū)第二中學，于11月19日組織開展了“AI 賦能課堂革新，同課異構綻放精彩”教學交流活動。本次活動，以課堂為實驗田、以研討為連接橋，共同探索AI技術賦能教育教學的新路徑與新范式。

學科共研，彰顯技術實效

授課教師基于學科特點，靈活運用AI工具：或生成個性化學習素材，或實現(xiàn)學情智能診斷，或借助交互平臺提升參與感。為AI賦能課堂提供了豐富的案例。

邏輯呈現(xiàn)，解析融合思路

展示課后，授課教師圍繞“AI如何支撐素養(yǎng)目標”“技術嵌入環(huán)節(jié)的設計邏輯”“預設與生成之間的反思”等維度，系統(tǒng)闡釋教學設計，清晰展現(xiàn)AI與教學目標、學生發(fā)展之間的契合點。

凝智共議，勾勒發(fā)展新路徑

聽課教師聚焦“AI應用適切性”“素養(yǎng)落實成效”“環(huán)節(jié)設計優(yōu)化”等議題展開深度研討，既肯定AI在破解難點、拓寬學習邊界方面的價值，也針對“技術使用節(jié)奏”“工具與教學主線的整合度”等提出建設性意見，推動教學實踐持續(xù)改進。

樹立典范，激發(fā)創(chuàng)新動能

活動尾聲，學校對在AI融合教學中表現(xiàn)突出的教師予以表彰，肯定其勇于探索、敢于實踐的精神，激勵更多教師積極投身教育數(shù)字化轉型，持續(xù)深化智能技術與課堂實踐的融合創(chuàng)新。

本次活動以“同課異構”為形式、以“AI賦能”為內核，既展示了延安新區(qū)二中教師在智慧教育領域的創(chuàng)新活力，也為我教育集團構建高質量、數(shù)字化、素養(yǎng)導向的新型課堂提供了有價值的實踐參考，助力秀延初級中學教育集團教育教學質量能上一個新的臺階。（供稿：延安新區(qū)二中）

責編：劉朋濤

編輯：劉凡