“看，我的直升飛機(jī)開始轉(zhuǎn)動了！”“原來太陽、地球、月球三者之間是這樣運(yùn)動的?！薄拔?，你好！你已聽到你的呼叫。”……在漢陰縣第二小學(xué)太平校區(qū)，每次社團(tuán)課活動期間，總能聽到科技小制作興趣小組孩子們開心的歡呼。

科技小制作是該校豐富多樣的社團(tuán)活動興趣小組之一，負(fù)責(zé)社團(tuán)活動的是江蘇溧陽對口交流支教的趙紅舞老師。她從培養(yǎng)孩子們的動手動腦能力入手，精心設(shè)計(jì)社團(tuán)活動每一次制作體驗(yàn)活動，讓小組每一個(gè)成員在實(shí)踐活動中體會成功帶來的快樂，同時(shí)進(jìn)一步感悟科技的神奇力量。

社團(tuán)課上，趙老師給每個(gè)小組分發(fā)制作科技小作品所需原材料，細(xì)心講解拼裝步驟和注意事項(xiàng)。在老師的指導(dǎo)下，各小組成員分工明確，興致勃勃地開始拼裝他們期待的趣味作品。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過大家的不懈努力，一件件令人欣喜的“神器”成功出爐：手持“對講機(jī)”的同學(xué)嘗試隔墻對話；乘著室外冬日暖陽，孩子們手持太陽能直升飛機(jī)，開心地比試誰的小飛機(jī)轉(zhuǎn)動的更靈快；“三球儀”模型前，孩子們則饒有興趣地探討太陽、地球和月球之間的運(yùn)動規(guī)律……

該校舉行的第五屆學(xué)科素養(yǎng)展示活動中，科技小制作興趣小組制作的琳瑯滿目的一件件神奇作品引發(fā)了圍觀師生的濃厚興趣，大家一邊擺弄操作一邊交口稱贊。據(jù)悉，該興趣小組下一步將繼續(xù)研發(fā)制作太陽能小屋、手壓抽水機(jī)、手搖鋼琴等科技小作品，讓孩子們的校園生活更加趣味多彩。 （唐振強(qiáng)）

責(zé)編：張穎

編輯：汪洋