“看,我的直升飛機(jī)開始轉(zhuǎn)動了!”“原來太陽、地球、月球三者之間是這樣運(yùn)動的?!薄拔?,你好!你已聽到你的呼叫。”……在漢陰縣第二小學(xué)太平校區(qū),每次社團(tuán)課活動期間,總能聽到科技小制作興趣小組孩子們開心的歡呼。

科技小制作是該校豐富多樣的社團(tuán)活動興趣小組之一,負(fù)責(zé)社團(tuán)活動的是江蘇溧陽對口交流支教的趙紅舞老師。她從培養(yǎng)孩子們的動手動腦能力入手,精心設(shè)計(jì)社團(tuán)活動每一次制作體驗(yàn)活動,讓小組每一個(gè)成員在實(shí)踐活動中體會成功帶來的快樂,同時(shí)進(jìn)一步感悟科技的神奇力量。

社團(tuán)課上,趙老師給每個(gè)小組分發(fā)制作科技小作品所需原材料,細(xì)心講解拼裝步驟和注意事項(xiàng)。在老師的指導(dǎo)下,各小組成員分工明確,興致勃勃地開始拼裝他們期待的趣味作品。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過大家的不懈努力,一件件令人欣喜的“神器”成功出爐:手持“對講機(jī)”的同學(xué)嘗試隔墻對話;乘著室外冬日暖陽,孩子們手持太陽能直升飛機(jī),開心地比試誰的小飛機(jī)轉(zhuǎn)動的更靈快;“三球儀”模型前,孩子們則饒有興趣地探討太陽、地球和月球之間的運(yùn)動規(guī)律……

該校舉行的第五屆學(xué)科素養(yǎng)展示活動中,科技小制作興趣小組制作的琳瑯滿目的一件件神奇作品引發(fā)了圍觀師生的濃厚興趣,大家一邊擺弄操作一邊交口稱贊。據(jù)悉,該興趣小組下一步將繼續(xù)研發(fā)制作太陽能小屋、手壓抽水機(jī)、手搖鋼琴等科技小作品,讓孩子們的校園生活更加趣味多彩。 (唐振強(qiáng))
責(zé)編:張穎
編輯:汪洋