近日，陜西省教育系統(tǒng)關心下一代工作委員會公布了2025年“新時代好少年·禮贊新中國 奮進新時代”主題教育讀書評選結果，岐山縣城關小學榮獲“先進集體”榮譽稱號，充分展現(xiàn)了學校校園的良好風貌！

“讀書潤人生、書香滿校園?！贝舜螛s獲“先進集體”稱號，是對學校德育工作和閱讀育人成果的充分肯定。

書香浸潤校園 ?閱讀點亮人生

為全面貫徹落實立德樹人的根本任務，培養(yǎng)師生終身閱讀的良好習慣，近年來，岐山縣城關小學持續(xù)深化“書香校園”建設，以“愛讀書、善讀書”為核心目標，精心策劃并實施了系列文化育人活動。通過構建多元閱讀平臺、創(chuàng)新閱讀推廣形式、營造濃厚閱讀氛圍，有效激發(fā)了全校師生的閱讀熱情，提升了人文素養(yǎng)，取得了顯著成效。
一、構建多元活動體系，讓閱讀“動”起來
岐山縣城關小學堅持以活動為載體，將閱讀融入校園生活的各個環(huán)節(jié)，打造了立體化、常態(tài)化的閱讀推廣體系。
“作家進校園”——對話心靈，啟迪智慧。 定期邀請知名作家走進校園，與師生面對面交流創(chuàng)作心得與閱讀感悟。通過專題講座、互動訪談、簽名贈書等形式，拉近了學生與文學創(chuàng)作的距離，在他們心中播下了熱愛文學、向往創(chuàng)作的種子。作家們鮮活的人生故事與深邃的思想分享，極大地激發(fā)了學生的閱讀興趣與寫作熱情。

“書香城小 閱享經(jīng)典”領讀者計劃——榜樣引領，深度共讀。 通過學生及家長擔任“領讀者”，通過錄制音頻的形式，帶領全校師生共讀古今中外經(jīng)典著作。領讀者們精心準備導讀內(nèi)容，分享獨到見解，引導大家從泛讀走向精讀，從淺層閱讀走向深度思考，有效提升了閱讀的質(zhì)量與效果，在校園內(nèi)形成了“一人領讀，眾人共鳴”的良好互動氛圍。

評選“校園讀書之星”——樹立標桿，激勵成長。 每年定期開展“校園讀書之星”評選活動，從閱讀數(shù)量、閱讀筆記、閱讀活動參與度、閱讀成果展示等多維度進行綜合考評。隆重的表彰儀式，讓熱愛閱讀的學生獲得充分的認可與榮耀。在此氛圍激勵下，岐山縣城關小學涌現(xiàn)出一大批閱讀小達人，其中雷若萌、黃梓彥、陳美月、康瀟尹等多名同學更因表現(xiàn)尤為突出，榮獲了“寶雞市讀書之星”稱號，成為全校學子學習的榜樣，充分彰顯了岐山縣城關小學書香校園建設的卓越成果。

暑期閱讀打卡與“班級圖書角”建設——時空延伸，觸手可及。 為打破閱讀的時空限制，岐山縣城關小學開展了暑期閱讀打卡活動，鼓勵學生制定個人閱讀計劃，利用假期持續(xù)充電，并通過線上平臺分享心得、相互激勵，使閱讀成為假期生活的亮麗風景。同時，大力加強“班級圖書角”建設，通過學校配置、定期輪換等方式，確保每個班級擁有豐富且常新的圖書資源。整潔溫馨的圖書角成為課間課余最受學生歡迎的角落，實現(xiàn)了閱讀資源的“最后一米”覆蓋，營造了“班班有書角，處處可閱讀”的便利環(huán)境。

營造濃厚文化氛圍，讓書香“濃”起來
打造宣傳陣地：利用公眾號、校園電視臺廣等平臺，定期推薦好書、分享讀書故事、展示活動風采，使閱讀資訊觸手可及，閱讀風尚無處不在。
注重學科融合：鼓勵各學科教師將閱讀融入教學，開展主題式閱讀學習，使閱讀與學科知識相互促進，深化了閱讀的育人功能。

榮譽是肯定，更是鞭策。在今后的工作中，岐山縣城關小學將以此次獲獎為契機，營造愛讀書、善讀書的校園文化，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，讓書香持續(xù)浸潤心靈、啟迪智慧、照亮前行之路，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人奠定堅實的人文基礎。（供稿：岐山縣城關小學）

責編：杜鵬飛

編輯：劉凡