4月15日至16日，神木市培文一中成功舉辦了全國首屆初中對分課堂研討會(huì)。研討會(huì)神木市外限額150人，共有來自全國13個(gè)省、市、自治區(qū)68家單位400多名教育同仁參與研討。會(huì)議期間，公開展示了九個(gè)學(xué)科共21節(jié)對分課堂研討課，并開展了學(xué)科研討活動(dòng)，取得了良好的效果。

會(huì)后，赤峰市大廟中學(xué)校長張宏文給予了高度評價(jià)，并隨即邀請培文一中物理、生物、英語、地理四位對分認(rèn)證教師前往學(xué)校進(jìn)行展示課。

展示活動(dòng)為時(shí)兩天。4月18日，培文一中四位老師依次進(jìn)行課堂展示交流。張學(xué)新教授就四節(jié)展示課進(jìn)行了細(xì)致深入的點(diǎn)評。

英語學(xué)科的最大收獲是突破了聽說教學(xué)的難點(diǎn)，更加明確了如何“以聽教聽，以說教說”的方法。

物理科目突破了如何運(yùn)用對分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，通過張學(xué)新教授的點(diǎn)評和指導(dǎo)，明確了實(shí)驗(yàn)課對分教學(xué)流程。

地理學(xué)科在《地球運(yùn)動(dòng)》這個(gè)課題中也受益匪淺。學(xué)習(xí)地球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的空間思維過程，雖然老師們在課堂上應(yīng)用了直觀的信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，但實(shí)際上學(xué)生在這方面仍然難以理解。張學(xué)新教授指出，運(yùn)用極限思維的方法能夠幫助學(xué)生更容易理解。具體就是將最冷和最熱這兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)作為起始點(diǎn)分析，可以幫助學(xué)生更好地理解地球運(yùn)動(dòng)的過程。

生物學(xué)科同樣也獲得了較大的突破，在大單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及如何結(jié)合熱點(diǎn)話題進(jìn)行生物學(xué)科情境化教學(xué)方面得到了明確的指導(dǎo)意見。

會(huì)議結(jié)束后，四位認(rèn)證教師與張學(xué)新教授、兩校校長、書記以及赤峰大廟中學(xué)出課教師進(jìn)行了合影留念。此次活動(dòng)真實(shí)有效，經(jīng)過展示交流，大家對對分課堂的實(shí)踐操作有了更深層次的理解，也為兩校之間的長期合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（供稿：培文·陜西大柳塔一中）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：李佩