“今天這節(jié)心理教育課，讓我學會了怎樣在忙碌的學習中保持良好的心態(tài)和陽光的情緒，明白了努力學習的重要性。我以后要戒除浮躁、靜心學習，不再讓班主任老師擔心了?！遍L安鎮(zhèn)中心小學五年級的一名特殊家庭的學生聽了心理輔導員羅老師的心理課后有感而發(fā)。

今年以來，平利縣長安鎮(zhèn)中心小學針對部分學生思想動態(tài)不穩(wěn)定、心浮氣躁、靜不下心學習的情況，組織各班開展了“呵護心靈、與愛同行”為主題的心理健康教育系列活動。

“呵護少年兒童的心理健康是我們責無旁貸的職責，學生的心理健康需要多方面的合力，希望孩子們在學校里都能健康快樂成長?！逼嚼h長安鎮(zhèn)中心小學負責人表示。

為深入推進“雙減”工作，切實提高學生心理抗壓能力，長安鎮(zhèn)中心小學積極營造陽光向上、和雅至善的校園文化氛圍，重點關(guān)注各班單親、離異、留守等特殊學生群體，通過心理專業(yè)教師給學生進行心理咨詢和輔導、堅持每月大家訪、開展陽光心理主題班會、召開家長會、辦心理健康手抄報等系列活動，向全校師生傳播心理健康的知識和理念，增強學生心理健康意識和適應當前環(huán)境的能力，

下一步，平利縣長安鎮(zhèn)中心小學將著力培養(yǎng)學生良好心理品質(zhì)、提升心理健康水平、促進學生人格健全發(fā)展，讓廣大青少年在愛心陽光雨露的滋養(yǎng)下，健康成長。（陳燕）

責編：張穎

編輯：鄢雨晴