為進(jìn)一步推進(jìn)新課標(biāo)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師課堂研究能力，5月9日，澄城縣城關(guān)第六小學(xué)部分?jǐn)?shù)學(xué)教師在副校長張俊英的帶領(lǐng)下至渭南市華州區(qū)毓秀小學(xué)參加小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”領(lǐng)域?qū)ｎ}研討活動(dòng)。

本次活動(dòng)主題是“深度解讀課標(biāo) 領(lǐng)悟教材本質(zhì) 構(gòu)建空間觀念”，活動(dòng)由渭南市教育研究所辦公室副主任閆占軍主任主持，形式豐富，內(nèi)容多樣，研討氛圍熱烈濃厚。精彩紛呈的課堂教學(xué)觀摩，可圈可點(diǎn)的互動(dòng)評課研討,精辟實(shí)效的專家點(diǎn)評和講座，引領(lǐng)老師們從關(guān)注“教”聚焦到“學(xué)”。

作課教師立足新課標(biāo)，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，以學(xué)生為主體，適時(shí)引導(dǎo)，精準(zhǔn)點(diǎn)撥，讓知識構(gòu)建在多維互動(dòng)中鮮活生成，讓學(xué)生思維在合作探究中精彩飛揚(yáng)。學(xué)生們在課堂上積極思考，認(rèn)真合作，主體地位在課堂中得到充分體揮，核心素養(yǎng)在課堂中得以全面落實(shí)，個(gè)性特點(diǎn)在課堂中得以充分張揚(yáng)。

渭南市教育研究所張冬倩主任對三節(jié)課給予了充分肯定。她認(rèn)為，這三節(jié)課的課堂是生態(tài)的，訓(xùn)練是高效的，體驗(yàn)是真實(shí)的。在課例點(diǎn)評中，她既分析了三節(jié)課中對于學(xué)生所能達(dá)到的關(guān)鍵能力、必備品格和正確的價(jià)值觀是如何體現(xiàn)和培養(yǎng)的，也指出：要上出一節(jié)成功的數(shù)學(xué)課，要精研教材、深研學(xué)生，在此基礎(chǔ)上再研究教學(xué)。對于如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，張主任不僅給出了明確的建議，還為老師們提供了切實(shí)可行的實(shí)際操作指南。

渭南市教育研究所王艷主任以“有效落實(shí)課標(biāo)理念 培養(yǎng)學(xué)生空間觀念”為題，從新課標(biāo)對空間觀念教學(xué)的要求、困擾學(xué)生空間觀念發(fā)展的原因、發(fā)展學(xué)生空間觀念的有效策略三個(gè)方面闡述了如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。她強(qiáng)調(diào)作為新時(shí)代的數(shù)學(xué)教師在課堂教學(xué)中應(yīng)做到：聚焦科學(xué)素養(yǎng)，深耕課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)策略，提升學(xué)習(xí)能力，帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)知識，感悟數(shù)學(xué)之美。

水本無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。本次“圖形與幾何”專題研討活動(dòng)既有思考的高度，又有思維的寬度，更有思想的深度；既有學(xué)科針對性的聽課評課，又有高屋建瓴的專家講座。

前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。澄城縣城關(guān)第六小學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，在交流互鑒中不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長，在傳承創(chuàng)新中穩(wěn)步提升辦學(xué)品質(zhì)，讓新課標(biāo)理念在六小的沃土上落地開花。（鄭佳佳）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：李佩