初中階段是未成年人人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，也是容易受外界影響、出現(xiàn)行為偏差的重要時(shí)期。近日，周至縣人民檢察院走進(jìn)鹿馬九年制學(xué)校，用 “案例 + 解讀 + 互動(dòng)” 的形式，為同學(xué)們普及法律知識(shí)，幫助未成年人提升自我保護(hù)能力和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。

“同學(xué)們，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)謠言找上門(mén)、當(dāng)同學(xué)交往遇到矛盾、當(dāng)陌生人遞來(lái)‘誘惑’，你知道如何用法律保護(hù)自己?jiǎn)?？”檢察官以親切提問(wèn)方式拉開(kāi)普法宣講活動(dòng)序幕。

校園安全：對(duì)欺凌說(shuō)“不”，用法律劃界限

檢察官結(jié)合真實(shí)案例，拆解校園欺凌的常見(jiàn)形式。無(wú)論是肢體推搡、言語(yǔ)辱罵，還是網(wǎng)絡(luò)造謠、孤立排擠，都是校園欺凌的表現(xiàn)形式，都可能觸犯《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。檢察官通過(guò)真實(shí)案例，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)重的欺凌行為可能轉(zhuǎn)化成違法犯罪的情形，引導(dǎo)同學(xué)們正確區(qū)分 “玩笑” 與 “欺凌”，明確對(duì)校園欺凌“不參與、不沉默、敢求助”。

網(wǎng)絡(luò)空間：擦亮雙眼，遠(yuǎn)離 “數(shù)字陷阱”

“免費(fèi)游戲皮膚、明星粉絲應(yīng)援、陌生人‘刷單返利’，這些看似誘人的信息，可能藏著詐騙圈套！” 結(jié)合未成年人易受騙案例，檢察官教大家牢記 “三不原則”，不透露個(gè)人及家庭信息、不點(diǎn)擊陌生鏈接、不向陌生人轉(zhuǎn)賬。針對(duì)未成年人對(duì)違法犯罪行為識(shí)別能力差的問(wèn)題，結(jié)合辦理的幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)罪典型案例，解析出售銀行卡、電話卡、微信賬號(hào)等行為可能涉嫌幫助他人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)犯罪，筑牢未成年人網(wǎng)絡(luò)安全防線。

自我保護(hù)：守住底線，遠(yuǎn)離違法犯罪

檢察官針對(duì)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》，解讀新法和舊法中與未成年人相關(guān)的處罰區(qū)別，圍繞未成年人常見(jiàn)的盜竊、故意傷害、搶劫、聚眾斗毆等行為，用以案釋法的方式，解讀刑事責(zé)任年齡、犯罪表現(xiàn)形式。以講故事、講案例的方式，用學(xué)生們聽(tīng)得懂、易接受的語(yǔ)言，將法律條文變得繪聲繪色，引導(dǎo)學(xué)生知法明理，學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己。

課堂上，檢察官還設(shè)置了互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，學(xué)生們踴躍參與，積極思考，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。課堂后，同學(xué)們感慨道“這次活動(dòng)讓我明白了法律不是遙遠(yuǎn)的條文，而是保護(hù)我們的護(hù)身符”“以后遇到問(wèn)題，我會(huì)先想到用法律的武器保護(hù)自己，也會(huì)提醒身邊的人遵紀(jì)守法”。

本次法治進(jìn)校園活動(dòng)，是對(duì)《中華人民共和國(guó)法治宣傳教育法》的生動(dòng)實(shí)踐。下一步，周至縣人民檢察院將持續(xù)深化法治進(jìn)校園活動(dòng)，針對(duì)不同年齡段未成年人的特點(diǎn)，定制個(gè)性化普法內(nèi)容，用法治力量護(hù)航青少年健康成長(zhǎng)，綻放青春光彩。（王博艷）

責(zé)編：張穎

編輯：時(shí)雨