在學校這個大家庭中，班主任們是學生成長道路上的重要引路人，他們用自己的卓越的教育理念、精湛的教育技藝，為每一個學生的未來播下希望的種子。他們的事跡和成就不僅彰顯了眉縣第五小學教育工作的優(yōu)秀品質(zhì)，更為學生們樹立了榜樣，引領他們朝著更加美好的未來邁進。

侯曉敏，現(xiàn)任四年級(3)班班主任及語文教學工作。從教以來多次獲得市縣級多項榮譽。她深知教師的責任與使命，時刻以“學高為師，身正為范”來鞭策自己，用無悔的愛去澆灌一棵棵朝氣蓬勃的幼苗，讓他們的生命綻放絢麗之花。

以愛為橋，傾心教育

教育工作千頭萬緒，細碎而繁瑣，在日常工作中要時刻保持細心、愛心和耐心，走進孩子們的心靈，呵護孩子們的成長。在學習上侯曉敏老師她嚴格要求，幫助學生養(yǎng)成嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣；在生活中她陽光積極，引導學生擁有健康的心理和塑造健全的人格；在班級工作中，她因材施教，促使學生形成團結、勤奮、自主、向上的班級精神風貌。她深知，只有給學生發(fā)自內(nèi)心的愛，才會讓學生感受到愛，體會到被愛的感覺，他們才會主動去關愛他人。

精耕細作，精細管理

俗話說“不以規(guī)矩，不能成方圓”，每接到一個新的班級，她都會花較大的精力對學生進行文明禮儀，講衛(wèi)生、守紀律等方面教育，同時她還花心思，充分發(fā)揮教室里板報的教育作用，組織爭星章活動，進一步規(guī)范學生的行為。除此之外，她注重引導學生日常文明用語的使用，減少與同伴交流中出現(xiàn)的一些不良的行為，逐漸培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

團結齊心，愛于無形

在工作中她深知一個人力量僅僅是涓涓細流，集體智慧才能匯成滾滾江河。工作中，她總是積極與各科老師互相交流，信息共享，班級各科任教師形成一個務實高效的工作團隊，有力的促進了班級管理和教育教學的效果。

家校攜手，形成合力

孩子的教育不是單一的學校教育，而是一個包括學校、家庭和社會等多方面共同合作形成的教育體系，因此，侯老師平時非常注重家訪，她時常與家長進行進行溝通，了解學生的家庭情況及在家表現(xiàn)，與家長共同分析學生的思想動態(tài)，關注學生點滴的進步，并及時給予鼓勵和表揚。

教育的路上只有起點，沒有終點。她堅信成績屬于過去，理想和信念才是內(nèi)心的火種，她將帶著一份執(zhí)著，一份愛心，努力在教育路上繼續(xù)耕耘，爭做更好的自己。（供稿：眉縣第五小學）

責編：杜鵬飛

編輯：劉凡