10月10日，白河縣師訓(xùn)教研中心第二階段送培送教暨“交流展示 ?思維共生”活動在冷水小學(xué)順利舉行，為山區(qū)教育發(fā)展注入新動力。本次活動深入貫徹落實《“三區(qū)”人才支持計劃》精神，聯(lián)動雙豐鎮(zhèn)中心小學(xué)及縣教研骨干團隊，聚焦語文、數(shù)學(xué)、英語三科核心素養(yǎng)，通過多維互動助力教師專業(yè)能力提升。

課堂展示顯匠心

活動中，來自幫扶團隊、雙豐小學(xué)和冷水小學(xué)的15名教師圍繞語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科進行教學(xué)展示。教師們教學(xué)設(shè)計精巧，課堂駕馭嫻熟，既注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又著力于思維能力的培養(yǎng)，充分展現(xiàn)了新時代教師扎實的教學(xué)功底與創(chuàng)新意識。

研討交流促深化

課堂展示結(jié)束后，各學(xué)科分組開展了深度研討。借助AI智能評課系統(tǒng)，教研員與授課教師圍繞課堂亮點與優(yōu)化方向進行面對面交流，積極分享教學(xué)經(jīng)驗?，F(xiàn)場研討氛圍熱烈，有效實現(xiàn)了“以評促教、以研促學(xué)”的教研目標(biāo)。

專題引領(lǐng)拓思路

活動期間，三場專題講座同步開展，精準(zhǔn)聚焦教學(xué)實踐需求。語文教研員柴曉燕以“核心素養(yǎng)下的課堂藝術(shù)建構(gòu)”為題，闡釋課堂美與效的統(tǒng)一；河街小學(xué)趙金元老師就“提升課堂教學(xué)質(zhì)量策略”分享實用路徑；英語教研員阮慧深入解讀“雙減背景下作業(yè)設(shè)計”的創(chuàng)新方法。專家引領(lǐng)為一線教師破解教學(xué)難題提供了新視角、新啟發(fā)。

此次送培送教活動，不僅搭建了校際協(xié)同、資源共享的交流平臺，更有力促進了教師教育理念的更新與教學(xué)能力的整體提升。冷水小學(xué)表示，將以此次活動為新的起點，持續(xù)深化教研機制改革，聚力構(gòu)建高效課堂，推動山區(qū)教育提質(zhì)增效，助力學(xué)生全面成長。（陳 ?茹）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡