AI賦能童趣課堂，教研深耕語文素養(yǎng)。為積極探索人工智能與語文教學(xué)的深度融合，推動義務(wù)教育語文課程新教材新標(biāo)準(zhǔn)落地實施，近日，鎮(zhèn)坪縣曾家鎮(zhèn)小學(xué)舉行了“AI”賦能小學(xué)語文新教材課例研討活動。聚焦二年級上冊第三單元整組教材，探索《去外婆家》這篇新教材課文與“AI”技術(shù)的融合創(chuàng)新，共同研討語文課堂的智能化轉(zhuǎn)型之路。

課堂上，執(zhí)教老師以“尋趣”為線索，引導(dǎo)學(xué)生從“好吃、好玩、好看”三個角度提取文本信息，借配樂朗讀、抓關(guān)鍵詞等方式感知文中的“趣”。同時，巧融AI技術(shù)，將“寶貝”具象化，最后聯(lián)結(jié)生活分享，將課堂中的“趣”延伸到真實生活中，讓同學(xué)們在語言文字品讀感悟中，感受親情之美，自然之趣。

研討環(huán)節(jié)，大家緊緊圍繞 “AI 賦能低學(xué)段語文教學(xué)” 這一核心議題展開深度交流，參會教師聚焦單元整組教學(xué)中的技術(shù)融合實踐，既充分肯定了“ AI ”在具象化文本內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)場景化學(xué)習(xí)體驗等方面的優(yōu)勢，也直面當(dāng)前教學(xué)中存在的資源選擇適配性、學(xué)生注意力聚焦等現(xiàn)實問題。大家就關(guān)鍵問題交換思路，形成了多項貼合教學(xué)實際的改進舉措，為后續(xù)深化技術(shù)與語文教學(xué)的深度融合提供了清晰路徑。

近年來，鎮(zhèn)坪縣曾家鎮(zhèn)小學(xué)在持續(xù)深耕語文素養(yǎng)培育中，不斷優(yōu)化人工智能與語文教學(xué)的融合路徑，通過多元舉措，創(chuàng)新完善教學(xué)方案，以智慧教研賦能課堂提質(zhì)，讓語文教學(xué)在傳統(tǒng)底蘊與智能創(chuàng)新中煥發(fā)活力，助力學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)全面提升。(王艷玲)

責(zé)編：劉朋濤

編輯：汪洋