為促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)校師資的整體水平，逐步形成“以老帶新、以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)”的教師專業(yè)成長(zhǎng)工作機(jī)制，8月28日，神木市大柳塔第二小學(xué)舉行了“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng)儀式。活動(dòng)由副主任賀曉琴主持，副校長(zhǎng)胡仲麗、主任高小芳及“青藍(lán)工程”所有師徒參加了本次儀式。

活動(dòng)伊始，高小芳主任解讀“青藍(lán)工程”實(shí)施方案并宣讀本次“青藍(lán)工程”十對(duì)師徒結(jié)對(duì)名單。隨后，胡校長(zhǎng)代表學(xué)校為師傅頒發(fā)聘任書。師傅們接過(guò)的不止是一張火紅的證書，更是一份滾燙的責(zé)任，一份赤誠(chéng)的期望。

徒弟向師傅行拜師禮后，在明確雙方職責(zé)與義務(wù)的大前提下，師徒共簽“青藍(lán)工程”協(xié)議書。從此刻開始，一對(duì)對(duì)師徒正式成為育人路上的同行者。薪火相傳之際，嶄新的未來(lái)將在攜手并進(jìn)中書寫！

風(fēng)華正茂恰少年，乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)。徒弟代表焦瑞老師表示，在師傅的指引和帶領(lǐng)下，青年教師會(huì)嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)，多問(wèn)，多聽，多看，多討論，多思考，多總結(jié)。相信有了師傅的扶持，青年教師的教育之路會(huì)越走越穩(wěn)，越走越寬闊。

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。師傅代表?xiàng)罨劾蠋熰嵵爻兄Z，會(huì)毫無(wú)保留地把經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師，在工作和生活中傾力相助青年教師，也希望青年教師拿出信心、毅力和勇氣去面對(duì)人生風(fēng)雨的洗禮，全身心投入到教育事業(yè)中。

活動(dòng)最后，胡校長(zhǎng)做了總結(jié)講話。胡校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“老干新苗”不僅僅是師徒關(guān)系，更是伙伴關(guān)系，我們要扎扎實(shí)實(shí)地做到“真結(jié)對(duì)、結(jié)真對(duì)”，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。青出于藍(lán)勝于藍(lán)，讓青藍(lán)交接的邊際線永遠(yuǎn)向著前方無(wú)限延伸。

教育，不是一個(gè)人的沖鋒，而是一群人的朝圣。師徒相授，薪火相傳。傳承的力量一定能豐潤(rùn)二小教育的沃土，譜就二小花海并樹的教育盛景。（高小芳）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：鄢雨晴

?