衛(wèi)鳳娟，華陰市教學(xué)能手。黃河學(xué)校六年級(jí)四班班主任、語(yǔ)文教師。從教22年來(lái)，多次榮獲?！皟?yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，連續(xù)多次擔(dān)任學(xué)校公開示范課做課教師。

光陰荏苒，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，衛(wèi)鳳娟老師從事班主任工作已二十年，回望過去的時(shí)光，百感交集。面對(duì)班主任工作的瑣碎勞苦，她樂此不疲地堅(jiān)守在這里。從教以來(lái)，她一直記著“沒有愛就沒有教育”這一真理，用敬業(yè)、勤奮、進(jìn)取，書寫著教育初心，用無(wú)私、奉獻(xiàn)、忘我譜寫著教育赤誠(chéng)。這條路任重而道遠(yuǎn)，但她始終用愛堅(jiān)守，靜待花開。

守好陣地，熱心教書育人

“課堂是教師的第一陣地”。為了課堂效果更高效，衛(wèi)老師詳盡備課、精心設(shè)計(jì)，既要教學(xué)節(jié)奏張弛有度，又要保證課堂有情有趣。在教學(xué)中，她潛心研究、敢于創(chuàng)新。想方設(shè)法讓學(xué)生成為課堂的主人：成立幫扶小組，培養(yǎng)小小講師，展示風(fēng)采活動(dòng)等。這種教學(xué)方法使整個(gè)課堂活起來(lái)了，動(dòng)起來(lái)了，也使得所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)大幅度提高了。

嚴(yán)愛相濟(jì)，書寫育人全新理念

作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人，這正是作為班主任的職責(zé)所在?！鞍褠坌慕o足每個(gè)孩子，把耐心給足每個(gè)學(xué)困生?！毙l(wèi)老師深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是脆弱的，對(duì)待他們，她總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，并努力尋找和捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，趁勢(shì)表?yè)P(yáng)，促其發(fā)光。

率先垂范，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)

榜樣的力量是無(wú)窮的。作為老師，必須以身作則，正確引領(lǐng)學(xué)生。所以，無(wú)論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。每天總是在上課鈴響前，早早地站到教室門口，漸漸地班上愛睡懶覺的學(xué)生都不再遲到了。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)生們進(jìn)步很快，老師也感到無(wú)比欣慰，同時(shí)也更堅(jiān)信“身行一例、勝似千言”的至理名言。

工作在教育教學(xué)第一線的她，為黨的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，雖然沒有干過轟轟烈烈的大事，但她始終保持著對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)、對(duì)使命的虔誠(chéng)。用心去工作，用愛去育人，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。在今后的教育教學(xué)生涯中，她將會(huì)把畢生的精力都獻(xiàn)給教育事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。（張新艷）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：李靜

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