管理者的教育視野決定著一座學校的發(fā)展高度和深度。同行交流是一所學?？沙掷m(xù)性發(fā)展的有效途徑。校際聯(lián)動，同行出策，同頻共振。教育是一盤大棋，排兵布陣，切磋技藝，對弈而優(yōu)劣見曉，切磋而取長補短。交流經驗，共享資源，足見教育情懷之寬之廣。

秋深意濃色斑斕，盡染層林，流淌渭河南北；廣學善思促成長，凝聚智慧，哺育莘莘學子。百年名校少華中學校委會班子勝不驕，高瞻遠矚，主動作為，組織七年級教師赴澄城縣北關中學進行了為期三天的跟崗學習培訓活動。

9月11日，華州區(qū)少華中學栗嚴謹副校長與北關中學張玉芳校長提前溝通，商量本次跟崗學習培訓活動相關事宜，并制定了詳細的活動方案。

下午栗校長帶領年級組長、教師代表提前去北關中學進行碰頭座談，再次確定活動細節(jié)。晚風輕拂，華燈璀璨，暢談良久。

大巴車載著一群追夢人飛駛在寬闊的高速路上。窗外，成熟的黃內斂著它的意蘊，耀眼的紅張揚著它的妖嬈。大家一路期待，一路歡笑，很快到達目的地。

氣質優(yōu)雅的張校長致歡迎詞：北關中學堅持“制度創(chuàng)新，團隊優(yōu)化，常識普及到位，常規(guī)落實到位”的辦學思想，成效顯著。兩校有著合作的過去，共贏的未來。本次交流三個著力點：研修、上課和班主任交流。一個好校長就是一所好學校。張校長目光如炬，放眼長遠。

栗校長代表少華中學校委會及全體教師，對北關中學同仁的熱情表示感謝，他要求跟崗學習的教師：虛心學習，多視角學習；審視同仁，審視自我；學有所思，學有所悟。

曹曉紅老師執(zhí)教一節(jié)微課——七年級英語《My name ‘s Gina》，學生課前誦讀英語單詞，積累鞏固詞匯，營造課堂氛圍。她強調聽前預測的三個點：看懂圖片；注意老師的提示；聽關鍵詞——name。解決了課堂上學生的“如何聽”的問題。韓敏艷老師的微課亮相：七年級數(shù)學《有理數(shù)的減法》，她利用地域資源巧妙引入課題，計算澄城縣某日最高、最低氣溫的溫差，激發(fā)學生興趣。循循善誘，引導學生探索法則，總結法則，表述法則，并熟練運用法則。突出特點是注重學生數(shù)學思想意識的樹立。

老教師江淑慧老師談優(yōu)點，說感悟，提出自己的教學思路。劉海燕老師從多年的初三經驗出發(fā)，侃侃而談，梳理出有體系的教學規(guī)劃。數(shù)學備課組長杜妮老師交流。她提倡分化教學目標，強調學生說原理，主張一題多解。

教無定法，教有學法。優(yōu)化教學，優(yōu)化課堂管理，去急功近利，取樸實無華。在變與不變中找規(guī)律，在教法學法中提智慧。高效、簡單，是一節(jié)好課；灑脫、自然，是一位好老師。

9月12日下午，全體教師觀摩了常態(tài)備課組研修活動。雙方就日常教學存在的共性問題進行了深入探討交流。

英語備課組微課展示滲透中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，注重語言輸出能力的培養(yǎng)，趣味濃烈。課堂設計的寫作量表是一大亮點，依據(jù)中考賦分標準，分類有檔位，升格講提高。語文備課組大單元教學設計閱讀、寫作等幾個板塊均有成果出爐。他山石，可攻玉。我們?yōu)樗麄凕c贊。

9月13日，四場精彩紛呈的班主任班務工作交流分享專題會如火如荼。史亞軍是一個自主成長型的老師，是一名不斷成長的班主任。他堅信時光不語，靜等花開。一個老師需要覺醒，更需要自覺、自悟。唯有工作，才促使你不斷成長。

雷變利老師，她的經驗是注重班級規(guī)劃和班級組織。值得分享的是：小組建設，組內管理和優(yōu)勢分析。一個優(yōu)秀的班主任應該具有人性美、人文美和人格美。用心帶班，以愛育人，雷老師是一個不折不扣的踐行者。

富有青春活力的王倩老師，認定“學字當頭”不放松。她的座右銘是：學是班主任工作的后備力量。學無止境，學中成就自我，成就教育夢想。用心追夢，用法筑夢。

面對工作困惑，溫柔和藹的白琳娜老師善于找方法，巧于用妙法。“黑板宣言”提精神，“洗禮策略”振士氣，鼓勵學生挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)對手；巧借集體力量，牢樹班級風氣。

張校長意味深長說，教育人應該呵護我們的學生，因為孩子非常在意家庭外的尊嚴，我們要做好孩子的知心人。我校教師嘖嘖稱贊，聲情并茂分享自己一件件感人至深的教育故事。

下午，地生展示課活動。北關中學年輕的地理老師和生物老師，進行了展示課。華州區(qū)少華中學地理、生物組備課組長參與了評課。北關中學地理、生物組組長，北關中學張校長，進行了點評，肯定了優(yōu)點，指出了問題，給出了切實的建議。

栗校長高度評價北關中學：老師真教，學生好學，領導巧管。此次之行，感受深，收獲多。搞好教育是一場大仗硬仗，需要學習、反思、總結和付出?；W共鑒，勤思善悟，做到樸實、求實與務實。打造優(yōu)秀團隊，培養(yǎng)新秀名師。

梁黎生校長說，少華中學的學生要有特長，老師要有特點，學校要有特色。學生有一技之長，老師有教學風格，學校有辦學特色，就需要一支優(yōu)秀的團隊，需要具備——目標明確，擔當責任，果敢堅毅和團結協(xié)作。

躬耕教壇，強校有我。以德育人，以文化人；修德，啟智，健體，尚美，樂勞。育人育才，結教育碩果，譜教育華章?。ㄍ鯚槦槪?/p>

責編：劉朋濤

編輯：李靜

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