青春的他們用自己的方式表達(dá)對(duì)生活的理解與感悟，舞臺(tái)上的每一個(gè)角色都在提醒我們用心傾聽內(nèi)心的聲音。近日，神木市培文二中學(xué)生精心準(zhǔn)備了心理情景劇《重生》，并參加了陜西省第二屆中小學(xué)心理健康大展演活動(dòng)。

本劇是一個(gè)初中女生因?yàn)榉N種問題產(chǎn)生了社交恐懼癥和自卑的心理，最終通過疏導(dǎo)獲得重生而編撰的一部心理情景劇。

社交恐懼癥本質(zhì)上是一種心理障礙，它使人們感到在社交場(chǎng)合中不自在，害怕被評(píng)價(jià)和否定；自卑又稱為自卑感，是指?jìng)€(gè)人體驗(yàn)到自己的缺點(diǎn)、無能或低劣而產(chǎn)生的消極心態(tài)?，F(xiàn)在孩子們的壓力越來越大，導(dǎo)致心理問題頻出，對(duì)心理問題認(rèn)知不足，談及心理問題猶如遭遇洪水猛獸，導(dǎo)致心理問題沒有得到及時(shí)有效的梳理。

本劇普及心理知識(shí)，讓大家對(duì)心理問題有了正確的認(rèn)識(shí)，本片主人公最后在愛的力量下，慢慢克服了社交恐懼和自卑心理，交到了朋友，在心理上獲得“重生”，心理問題得到解決。

校園心理情景劇是新穎的心理健康教育形式，情景劇的表演和觀看能夠引發(fā)師生的強(qiáng)烈共鳴。在本次情景劇表演中，同學(xué)們通過扮演不同的角色來感悟生活，體會(huì)內(nèi)心沖突，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷成為更好的自己。神木市培文二中將繼續(xù)為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件，進(jìn)一步將心理健康教育滲透到孩子成長(zhǎng)過程的方方面面，助推青少年健康成長(zhǎng)。（白惠敏）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：李靜