為了拓展孩子們的社會知識，了解更多的科學(xué)文化，增強學(xué)習(xí)興趣，使孩子們熱愛生活、去主動發(fā)掘生活中的小發(fā)現(xiàn)，11月6日，西航三校東校區(qū)三年級（3）班郝煜菲同學(xué)的媽媽通過一堂活潑生動的“見物、識物課程”，帶領(lǐng)同學(xué)們認識了解小小書本成長記。

課程首先從不同階段書的形狀、作用、使用方式和傳播過程中的優(yōu)缺點談起。在同學(xué)們的積極參與中，郝煜菲媽媽帶領(lǐng)同學(xué)們開啟了一個又一個奇妙的“書”的傳奇。

從結(jié)繩記事到燒甲成書；從青銅銘文到竹簡傳世；從線裝書籍到膠印技術(shù)……一本書的萬千變化，讓同學(xué)們大開眼界。同學(xué)們從“想不到”到“不了解”；從“好神奇”到“好期待”，不僅了解了一本書的前世今生，更展開了對未來書籍的奇妙想象。

緊接著，郝煜菲媽媽又給大家?guī)砹爽F(xiàn)代化的綜合印刷廠里，書籍制作的全過程視頻。在這些VCR里，同學(xué)們見識了各種奇形怪狀的機器，感受了各種風(fēng)馳電掣的速度，看到了一張紙到一本書的蛻變?！靶⌒?，原來如此神奇！”同學(xué)們不禁感慨道。

最后，是同學(xué)們最為專注的提問環(huán)節(jié)：大家踴躍回答老師的問題，老師風(fēng)趣幽默的點評、同學(xué)們天馬行空的想象力，令小小課堂變成未來科技殿堂。好多同學(xué)也獲得了授課老師的獎勵。

書，是知識的載體，是文明延續(xù)的工具，是人類智慧的結(jié)晶，是攀登知識高峰的階梯，是成就生命未來的火種。課程結(jié)束后，孩子們紛紛表示會更加得愛惜書本、讀懂書本、愛學(xué)習(xí)、愛思考……使自己成為一個優(yōu)秀的人。（供稿：西航三校）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：鄢雨晴