2023年11月15日，陜西省“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體——名師引領(lǐng)行動(dòng)”扶風(fēng)縣、鳳翔區(qū)項(xiàng)目在寶雞市扶風(fēng)縣啟動(dòng)。省教育廳教師工作處處長(zhǎng)王彬武，陜西省學(xué)前師范學(xué)院副院長(zhǎng)李強(qiáng)，省教育廳教師工作處項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張科浦，陜西省學(xué)前師范學(xué)院教育培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)楊令平、副院長(zhǎng)宋亞莉，寶雞市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)王建昌，扶風(fēng)縣縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)金伊博等領(lǐng)導(dǎo)出席啟動(dòng)儀式，全省35名基礎(chǔ)教育名校長(zhǎng)、名師受邀參加。扶風(fēng)縣、鳳翔區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)、“種子教師”300余人參加活動(dòng)，啟動(dòng)儀式由寶雞市教育局教師工作科科長(zhǎng)幗華主持。

此次名師引領(lǐng)行動(dòng)走進(jìn)寶雞市扶風(fēng)縣、鳳翔區(qū)，省市縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，啟動(dòng)儀式上，扶風(fēng)縣縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)金伊博致辭表示，實(shí)施“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體——名師引領(lǐng)行動(dòng)”項(xiàng)目，必將推動(dòng)縣域內(nèi)教育理念的更新、學(xué)校治理能力的提升，為縣區(qū)鄉(xiāng)村教育振興提供人才支持。

寶雞市教育局副局長(zhǎng)王建昌指出，名師引領(lǐng)行動(dòng)項(xiàng)目落戶扶風(fēng)、鳳翔，體現(xiàn)了省委教育工委、省教育廳對(duì)寶雞的厚愛和教育事業(yè)發(fā)展的巨大支持，兩個(gè)縣區(qū)要把項(xiàng)目實(shí)施作為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)、促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展、提升縣域教育發(fā)展水平的難得機(jī)遇和重要抓手，制定科學(xué)規(guī)劃，強(qiáng)化服務(wù)保障，全力配合陜西學(xué)前師范學(xué)院，合力推動(dòng)項(xiàng)目順利實(shí)施。

陜西省學(xué)前師范學(xué)院副院長(zhǎng)李強(qiáng)表示，要堅(jiān)持精準(zhǔn)幫扶，通過培養(yǎng)種子校園長(zhǎng)和種子教師，有效解決扶風(fēng)、鳳翔基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題，為兩縣區(qū)教育事業(yè)發(fā)展注入更多的活力。

陜西省教育廳教師工作處處長(zhǎng)王彬武希望，幫扶專家團(tuán)隊(duì)要踐行教育家精神，堅(jiān)持需求導(dǎo)向、問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，與項(xiàng)目學(xué)校和教師組建“學(xué)習(xí)共同體”，全面激發(fā)共同體內(nèi)所有成員的發(fā)展動(dòng)力，提升自主發(fā)展能力；種子校園長(zhǎng)和種子教師要倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，立志高遠(yuǎn)，努力成為示范一方、帶動(dòng)一方的優(yōu)秀骨干教師；市縣教育局、項(xiàng)目校及教師要高度重視，通力協(xié)作，主動(dòng)作為，全力參與，務(wù)求實(shí)效。啟動(dòng)儀式上，扶風(fēng)縣、鳳翔區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)、專家團(tuán)隊(duì)代表、項(xiàng)目校校長(zhǎng)、種子教師代表分別發(fā)言，陜西省學(xué)前師范學(xué)院教育培訓(xùn)學(xué)院楊令平院長(zhǎng)全面且詳盡的解讀了項(xiàng)目實(shí)施方案，種子教師代表向省級(jí)專家團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)花，省教育廳、省學(xué)前師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為名校長(zhǎng)、名師頒發(fā)了指導(dǎo)教師聘書。

啟動(dòng)儀式后，王彬武作了題為“弘揚(yáng)教育家精神與基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展”的主旨報(bào)告，從時(shí)代價(jià)值、現(xiàn)實(shí)意義、實(shí)踐要求等三方面對(duì)教育家精神做了深入解讀，深刻剖析了理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求等六個(gè)方面的內(nèi)涵特征，勉勵(lì)教師心有大我、躬耕教壇，始終關(guān)注教育的未來趨勢(shì)，關(guān)注教育教學(xué)改革的前沿，注重提高科學(xué)素養(yǎng)，注重協(xié)同發(fā)展，在追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)中推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。

此項(xiàng)目三年為一周期，每年分為專家診斷、名師視導(dǎo)、引領(lǐng)成長(zhǎng)、成果展示四個(gè)階段，通過專題報(bào)告、入校診斷、示范引領(lǐng)、跟崗實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)共學(xué)等形式實(shí)施。按照活動(dòng)安排，11月15日—16日，35名名校長(zhǎng)、名師分組深入扶風(fēng)高中、鳳翔中學(xué)、扶風(fēng)小學(xué)等8個(gè)項(xiàng)目種子校開展管理問診和教學(xué)診斷。

各學(xué)段參加問診的學(xué)校校長(zhǎng)表示，通過名校長(zhǎng)“面對(duì)面”“心貼心”“實(shí)打?qū)崱钡闹笇?dǎo)引領(lǐng)，領(lǐng)悟到最新的教育管理理念與教學(xué)主張，感受到名校長(zhǎng)的教育情懷和卓越精神品質(zhì)，對(duì)于學(xué)校定位有了更加清晰的認(rèn)知，對(duì)接下來制定學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃理清了思路，指明了方向。

參與課堂問診和評(píng)課議課的“種子教師”紛紛表示，近距離與省級(jí)名師交流，深刻發(fā)現(xiàn)自身不足，倍感受益匪淺，在今后的工作中，將堅(jiān)持活學(xué)活用，通過參與名師引領(lǐng)行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)提升，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升多做貢獻(xiàn)。

本次活動(dòng)由陜西省教育廳主辦、陜西省學(xué)前師范學(xué)院承辦、寶雞市教育局協(xié)辦，重點(diǎn)聚焦校園長(zhǎng)和教師隊(duì)伍發(fā)展面臨的困境與問題，以校園長(zhǎng)辦學(xué)治校能力提升和學(xué)科教師教學(xué)能力提升為主線，以推進(jìn)學(xué)校教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化為手段，以激發(fā)共同體內(nèi)所有成員的發(fā)展動(dòng)力、提升自主發(fā)展能力為核心，探索創(chuàng)新“共同體”的理論體系與實(shí)踐模式，全面推進(jìn)兩個(gè)縣區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。（供稿：寶雞市教育局）

責(zé)編：張穎

編輯：李靜