教育是一場幸福的遇見，成長是最美好的愿景。為促進學校與家長的雙向溝通，落實丹鳳縣“連心橋+校家社協(xié)同育人”工作實施方案，搭建家校合作的橋梁，形成家校教育合力，為孩子的成長全面賦能，12月1日，丹鳳縣思源實驗學校校本部和西校區(qū)分別組織家長舉行家長開放日活動，與家長面對面進行雙向溝通交流。

為迎接家長到校，確保家長會的順利召開，在校領導的統(tǒng)籌下，全體班主任以及科任老師高度重視，精心籌備，給會議帶來了暖暖的溫情。學校領導班子列隊學校大門口迎接家長們的到來；學生志愿者們化身“禮儀標兵”，一句句歡迎溫暖入心，校園里處處洋溢著溫馨幸福！

聲聲細語暖人心，一言一語總關情。會議伊始，李濤校長作了《家校同頻聚合力 攜手同心育英才》的專題報告，李校長表達了對家長朋友的熱烈歡迎，對家長們一直以來對學校的關心、支持、理解與配合表示衷心的感謝。接著，他介紹了學校的辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校。從學校師資力量、教育教學、培養(yǎng)學生良好行為習慣、課程活動等方面介紹了我校本學期以來取得的成果。同時李濤校長就家長如何教育孩子從責任擔當、溝通交流等方面進行了深入交流。

各班班主任通過視頻、圖片、文字等多種形式向家長展示和回顧孩子們本學期的成長與變化，對學生取得的階段性成長給予充分肯定。并結(jié)合學生的學習生活、習慣養(yǎng)成、興趣發(fā)展、心理健康、安全教育等方面展開分析，圍繞班級管理、班級活動和家校共育等方面進行介紹。

包班級領導就學生學習習慣、能力培養(yǎng)、家庭教育等方面給家長們提出建議，促使家校達成共識，構(gòu)建家校共育的良好氛圍。各科任老師們從學科角度對孩子的不同階段成長進行分析、對成長提出要求，與家長們一起分析孩子的學科學習情況，提出了很多實用而具有指導性的建議。家長們認真聆聽，并積極與教師交流討論。并就孩子在家的情況向老師們進行交流，共同探討如何更好地引導孩子健康成長。

最好的教育，是校家社攜手的互動。本次家長開放日活動的成功舉行，是秋雨中的一場會面，是建立和諧校家社關系的開端，是奠定家校共育的基石，是一場家與校、愛與信任，幸福與責任的雙向奔赴。相信經(jīng)過此次活動，家長們對丹鳳縣思源實驗學校有了更深的理解和信任，也對孩子在學校中的學習生活充滿信心。衷心祝愿每一個思源學子，在學校與家庭的溫暖懷抱中，都能茁壯成長?。ㄖ苤椅模?/p>

責編：劉朋濤

編輯：李靜