一師一道，耕耘桃李

鄭振飛，男，本科學(xué)歷，中共黨員，榆林市教學(xué)能手。自2008年參加工作以來(lái)，鄭振飛先后擔(dān)任中學(xué)化學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中，他嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，樂(lè)于付出，他的課堂幽默風(fēng)趣，寬嚴(yán)有度，深受學(xué)生的喜愛(ài)，并得到了同行和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

在基層工作的七年時(shí)間里,鄭振飛腳踏實(shí)地，從教學(xué)設(shè)計(jì)、聽(tīng)評(píng)課要領(lǐng)、提高課堂效率的途徑、課后反思等多個(gè)方面，虛心地向老教師學(xué)習(xí)，并將好的教學(xué)方法在自己的教學(xué)中付諸實(shí)踐，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。2011——2013年，連續(xù)兩年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵，2012年獲得全區(qū)化學(xué)教師學(xué)科競(jìng)賽第一名，撰寫的論文《談學(xué)生的學(xué)習(xí)》、《教育習(xí)慣論》均獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。

2014年，鄭振飛被調(diào)入城關(guān)小學(xué)，擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同年加入了陜西省學(xué)科帶頭人高娟老師工作室。為了使自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力更上一層樓，他借助工作室的平臺(tái)，經(jīng)常向省市級(jí)教學(xué)名師學(xué)習(xí)。在幾位名師和同伴的幫助下，2015年獲得榆林市首屆新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大賽三等獎(jiǎng)，2016年獲得區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科能力競(jìng)賽第一名，2017年獲得榆林市綜合技能大賽三等獎(jiǎng)，2018年獲得“榆林市教學(xué)能手”稱號(hào)，參與的省級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合思想的實(shí)踐研究》和市級(jí)課題《希沃白板在小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)形結(jié)合”思想滲透中的應(yīng)用研究》均已結(jié)題。

2019年，鄭振飛又調(diào)入第三小學(xué)任教，擔(dān)任學(xué)校的德育主任，同時(shí)兼任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。盡管學(xué)校的德育安全管理工作任務(wù)繁重，但他始終堅(jiān)守在教學(xué)一線。在疫情期間，作為一名黨員干部，他不顧個(gè)人安危，每天早上6點(diǎn)就到校為全校2000多名師生準(zhǔn)備核酸檢測(cè)和樣本派送工作。躬耕教壇無(wú)悔做奉獻(xiàn)，投身防“疫”一線顯擔(dān)當(dāng)！2022年獲得區(qū)“疫情防控先進(jìn)個(gè)人”光榮稱號(hào)，同年還獲得區(qū)“未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)個(gè)人”和“優(yōu)秀交通志愿者”等光榮稱號(hào)。

從教16載，平凡崗位，默默耕耘。十六年來(lái)，鄭振飛老師始終保持著飽滿的工作熱情，務(wù)實(shí)上進(jìn)的工作精神，潤(rùn)物無(wú)聲的愛(ài)心，謙遜的待人態(tài)度，樸實(shí)無(wú)華的言行，一直堅(jiān)定地行走在真善美的教育之路上。

不負(fù)星光，演繹精彩

馮小倩，女，本科學(xué)歷，2016年調(diào)入橫山區(qū)第三小學(xué)，一直擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教書育人成績(jī)顯著，獲得了師生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

作為一名英語(yǔ)教師，馮小倩一貫忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，能堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)教育，熱誠(chéng)教學(xué)，熱心教研，處處在教學(xué)事業(yè)中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。自工作以來(lái)，馮老師努力做好本職工作，按照新課標(biāo)的要求，突出英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為基本的理念，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，積極推進(jìn)信息技術(shù)和英語(yǔ)課程的融合， 提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。為了提高自身素質(zhì)，馮老師利用工作之余，多方搜集資料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育理念，了解課改的新動(dòng)向，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

從教幾年來(lái)，馮小倩用點(diǎn)滴積累收獲了豐碩的成果。2020年被榆林市橫山區(qū)人民政府評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀教師”，2021年在榆林市橫山區(qū)新媒體新技術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)用大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，2023年榮獲“陜西省教學(xué)能手”稱號(hào)。

馮小倩老師立足三尺講臺(tái)，不忘初心，不負(fù)韶華，力爭(zhēng)以自己的光芒照亮每一個(gè)孩子，懷著一顆感恩的心在平淡的歲月里繼續(xù)演繹老師的精彩?。ㄠ嵳耧w 馮小倩）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：鄢雨晴