“初冬新陽照，往來人情暖?！睘榱顺浞职l(fā)揮名師的引領、示范和輻射作用，創(chuàng)新教研機制，提升教研實效，促進小學教學質量的提高，近日，紫陽小學一行7人來到麻柳鎮(zhèn)中心學校開展送教送培活動。

陜西省級教學能手胡開艷帶來了古詩《涼州詞》，胡老師課教學目標清晰，設計環(huán)環(huán)相扣，具有層次性。整節(jié)課，老師的以豐富靈動的語言引導學生從讀準到讀出節(jié)奏再到讀懂，輕松地完成本課教學目標。在悟讀環(huán)節(jié)，設計問題引導學生大膽想象，培養(yǎng)學生語言表達的能力和想象的能力。接著通過圖片的拓展讓學生感受將士們開懷暢飲的歡樂場面，讀出場面的盛大與歡樂的氣氛。再以聲聲催促的琵琶聲為引子，感受將士們即將上戰(zhàn)場的滿懷豪情并讀出感情。然后播放視頻讓學生感受戰(zhàn)爭的慘烈，體會戰(zhàn)士們視死如歸的豪邁與內(nèi)心無盡的悲涼，進而感受將士們深深的愛國情懷。悟讀的形式豐富多樣，學生在一次次的悟讀中熟讀成誦，興趣盎然。

紫陽小學吳作洪老師帶來了科學示范課五年級《小蘇打與白醋的反應》，從課堂教學不難發(fā)現(xiàn)吳老師的教學基本功非常的扎實，語言風趣幽默，營造了一個輕松愉快的學習氛圍，讓學生勇于表達自己的想法。本節(jié)課充分體現(xiàn)學生的主體地位，重視學生的動手實踐，讓學生實踐操作中認識理解知識，使課堂氣氛再次高漲。

市級教學能手伍旭老師帶來了數(shù)學示范課四年級《平行四邊形的認識》，伍老師教學環(huán)節(jié)設計科學合理，環(huán)環(huán)相扣，巧妙突出重點，突破難點，滲透邏輯推理的數(shù)學思想方法，并能夠聯(lián)系生活實際，拓寬學生視野，讓學生體會到數(shù)學與生活的息息相關。整節(jié)課環(huán)節(jié)流暢，銜接自然，以學生為主體，一步一步引導學生。練習設計層層遞進，具有針對性，對新知進行了一個非常好的鞏固。

紫陽小學王程華老師帶來了體育示范課《折返跑》，在教學中王老師關注學生個體差異，尊重學生的主體地位。培養(yǎng)學生面對挑戰(zhàn)，主動、向上的處世態(tài)度，具有探索、創(chuàng)新精神。

紫陽小學金勛前帶來了微型課《分米的認識》，通過創(chuàng)設情境，激發(fā)了學生的積極性，結合情境讓學生經(jīng)歷了認識分米以及在實際中的應用意義。

課后，上課老師就各自的教學設計思路進行了解說，并且還對數(shù)學教學的一些方法路徑進行了分享。老師們自由交流，氣氛熱烈，在教研中相互學習、取長補短、共同提高，切實做到讓教學有“溫度”，讓教研有“深度”。

省級教學能手宋紫春老師為全體與會老師呈現(xiàn)了《文學創(chuàng)意與表達任務群教學建議》專題講座。宋老師從語文課程核心素養(yǎng)與任務群教學等方面進行了深入淺出的講解。

市級教學能手伍旭老師為全體與會老師呈現(xiàn)了專題講座。向我們呈現(xiàn)的是《形概念中如何落實核心素養(yǎng)》的專題講座。在這個講座中，伍老師結合現(xiàn)實教學，根據(jù)“提問中存在的問題”和“促進課堂提問的策略”向我們娓娓而談。提出教學中：要教學生提問題教師得先會題問題，以及教師提問中存在的問題和教學過程中的提問。

師指一條路，燭照萬里程！本次名師工作室送教送培活動，如冬日暖陽，為連城的老師們新增了冬日的活力。教學好比是無涯之海，行者無疆，唯有積跬步，方能致遠，而篤志前行，雖遠必達!（供稿：紫陽縣麻柳鎮(zhèn)中心學校）

責編：劉朋濤

編輯：文曦