為嚴格落實立德樹人的根本任務，強化對學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，2024年春季學期開學伊始，丹鳳縣第六小學就把學生的養(yǎng)成教育作為學校工作的重要一環(huán)，要求各年級加強學生習慣養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學生良好的思想品德，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

落實一日常規(guī)。無規(guī)矩不成方圓，按規(guī)矩辦事才能做大事。開學第一天，各班級在班主任的引領下開展入學第一課主題教育，從安全、紀律、學習、課間活動，聽課上課，就餐秩序等校園一日常規(guī)，對學生行為規(guī)范提出嚴格要求，讓學生養(yǎng)成良好行為習慣。

強化隊列訓練，提振精氣神。學生在校園的行走情況，是養(yǎng)成教育最直接的表現(xiàn)。為此，各級部利用學生集會、主題班會對學生在校就餐、打水、課間活動出操等行走路線提出嚴格要求和規(guī)定，并進行了路線實操演練。

各班安排兩節(jié)時間，由體育教師和班主任老師聯(lián)合對學生進行隊列強化訓練，內(nèi)容包括青春向上的行走姿態(tài)、到餐廳時隊列的整齊性、出操時口號的響亮程度以及平常在校園行走的“一路縱隊”等，要求達到“出班成列，入校成隊”的行走目標。

通過這一系列的活動，同學們提高了規(guī)范活動行為的自覺性，同時也間接提高了孩子的生活自理能力。丹鳳縣第六小學將持續(xù)引導學生修煉良好品行，以多種形式開展常態(tài)化的好習慣養(yǎng)成等品格教育，堅持將品格教育融入于學生的日常，根植于學生的心中，讓每位學子受益終生。（供稿：丹鳳縣第六小學）

責編：杜鵬飛

編輯：鄢雨晴