為進一步做好紫陽小學2023-2024學年度“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃組團幫扶麻柳小學項目培訓，近日，麻柳小學四名骨干教師來到紫陽小學開展了為期一周的跟崗學習活動。紫陽小學高度重視，制定了詳實的跟崗學習活動方案，在跟崗內容、學習形式、紀律要求等方面做了周密安排，力求讓跟崗教師學有所獲，思有所得，行有所成。

此次跟崗學習是在前一階段組團對接、問題診斷的基礎上，以即將開展的2024年縣級教學能手評賽活動為契機，緊緊圍繞新課標理念下的常規(guī)課堂教學及20分鐘微型課教學實施策略開展研修學習?；顒臃譃閹头鰧W校導師團隊示范課、受援學校跟崗教師匯報課、課例研討、賽前練兵四大板塊，分語文、數(shù)學、綜合三大組別扎實有序推進。

課堂是學校教育的主陣地，更是教師成長的舞臺。紫陽小學組建了由省市教學能手、學科帶頭人為引領的導師團隊，在麻柳小學教師跟崗期間，每天上午為跟崗教師呈現(xiàn)示范課。導師們通過深入解讀教材，精心設計教學環(huán)節(jié)，在課堂上將自己的學科理念和教學智慧展現(xiàn)得淋漓盡致。充分體現(xiàn)了“以學生為主體”的新課程本質特征，提升了學生思維品質，為受援學校教師奉獻了一堂堂高水平的示范課。

在導師們的示范課后，幫扶學校與受援學校跟崗的青年教師們組成學習共同體，及時總結導師們先進的課堂教學經(jīng)驗，并梳理出自己課堂教學過程中的難點問題，分不同的課型向導師們進行了課例匯報。各組導師們與跟崗教師一起，通過“課前研討”—“自主備課”—“課堂展示”—“集體精磨”—“二次展示”五大環(huán)節(jié)，深入課堂，緊扣難點，聚焦問題，精準指導，引領青年教師們舉一反三，觸類旁通，為她們后期如何突破課堂教學過程中的難點問題指明方向。

為進一步助力兩校青年教師在即將開始的縣級賽教活動中取得佳績，提升參賽教師的專業(yè)水平和實戰(zhàn)能力，幫扶學校嚴格按照縣級賽教的各項流程，對兩校的參賽教師進行了賽前模擬訓練。通過抽簽、備課、上課、反思和答辯五個環(huán)節(jié)，助力參賽教師熟悉賽教流程、歷練心理素質。賽后，各組導師們根據(jù)青年教師們備賽過程中存在的問題逐一進行了指導，分別從心理調適、備課技巧、備賽細節(jié)等方面分享了自己的備賽經(jīng)驗，鼓勵青年教師們認準目標，砥礪前行。

采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己。此次跟崗學習活動不僅為老師們提供了交流平臺，也鼓勵我們把每一次交流作為促進學校發(fā)展的新契機、新動力。紫陽小學將繼續(xù)提升教育教學品質，傳遞教育智慧，共享優(yōu)質資源，相攜致遠，逐光共進！（張弟珍）

責編：杜鵬飛

編輯：李靜