近年來，漢陰縣蒲溪初級中學(xué)始終把校園安全工作放在重中之重，采取了一系列創(chuàng)新而有效的措施，不斷強化安全管理，全面筑牢校園安全防線，確保師生的生命安全和身心健康。

強化安全教育，提升安全意識。漢陰縣蒲溪初級中學(xué)定期開展安全教育主題活動，如消防安全演練、防溺水教育、法制講座、交通安全講座等，通過情景模擬、互動問答等形式，讓安全知識深入人心。同時，利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等平臺，發(fā)布安全知識宣傳提醒，形成全方位、多層次的安全教育網(wǎng)絡(luò)，不斷提升師生的安全意識和自護自救能力。

完善硬件設(shè)施，構(gòu)建安全防線。學(xué)校投入大量資金，對校園硬件設(shè)施進行全面升級，安裝了高清監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)校園內(nèi)外無死角監(jiān)控，并加強了門禁管理，嚴格管理進出人員，確保外來人員需經(jīng)過身份驗證后方可入校。此外，學(xué)校還對教學(xué)樓、宿舍樓等關(guān)鍵區(qū)域進行了消防安全改造，增設(shè)了逃生窗、消防器材和緊急疏散指示標(biāo)志，為校園安全筑起了一道堅實的防線。

建立應(yīng)急機制，提高應(yīng)對能力。制定了一套完善的校園安全應(yīng)急預(yù)案，包括自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件、校園欺凌等多種情況的應(yīng)對方案，并定期組織應(yīng)急演練，模擬真實場景，檢驗應(yīng)急預(yù)案的有效性和師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。同時，學(xué)校與當(dāng)?shù)毓病⑾?、醫(yī)療等部門建立了緊密的聯(lián)動機制，確保在緊急情況下能夠迅速響應(yīng)，有效處置。

加強心理健康教育，關(guān)注師生心靈成長。除了物質(zhì)層面的安全保障，學(xué)校還高度重視師生的心理健康。學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，配備專業(yè)心理咨詢師，定期開展心理健康篩查和輔導(dǎo)，為師生提供心理支持和干預(yù)。通過開設(shè)心理健康課程、舉辦心理健康講座、開展團隊建設(shè)活動等方式，營造積極向上的校園文化氛圍，促進師生心理健康發(fā)展。

家校合作，共筑安全防線。漢陰縣蒲溪初級中學(xué)成立了家委會，積極與家長溝通聯(lián)系，建立家校共育機制，定期召開家長會，通報學(xué)校安全工作情況，聽取家長意見和建議。同時，該校還通過家訪、電話、微信等方式，加強與家長的溝通聯(lián)系，共同探討家校合作的新途徑，共同關(guān)注孩子的成長和安全，形成家校共育、共管、共護的良好局面。（劉濤）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡