“欲知大道，必先為史”。為了更大程度發(fā)揮歷史學科的教育和社會功能，提高學生對歷史學科的學習興趣，拓寬其學習歷史的視野，豐富校園生活并培養(yǎng)其競爭意識與團隊合作精神，我校歷史學科組特舉辦山陽中學首屆“歷史知識搶答賽”活動。本次活動由山陽中學教研室及歷史學科組主辦、高二年級歷史備課組承辦，經過層層選拔，于2024年11月28日晚7點20分在學校尚德樓六樓會議室隆重舉行。

本次競賽活動自啟動以來，吸引了高二年級歷史類所有班級的學生，他們積極報名和精心準備，經過初賽、復賽的激烈角逐，共有四支代表隊脫穎而出，成功晉級決賽。在決賽的舞臺上，他們展開了一場智慧與速度的較量，奮力拼搏、勇奪桂冠的激烈場面讓在場師生心潮澎湃。

歷史知識搶答賽分四個環(huán)節(jié)進行，第一個環(huán)節(jié)為個人必答題，即每隊每個隊員必須回答一個問題，考驗選手們的歷史知識儲備；第二個環(huán)節(jié)為團隊必答題，每隊回答三個問題，考驗團隊合作能力；第三個環(huán)節(jié)是搶答題，選手們需迅速按下?lián)尨鹌鳎瑺帄Z答題機會，這一環(huán)節(jié)將充分展示選手們的反應速度和知識運用能力；第四個環(huán)節(jié)是風險題，各代表隊可根據(jù)自身情況選擇不同分值的題目，風險與機遇并存，挑戰(zhàn)選手們的心理素質。

經過四輪激烈比拼，評委最終客觀公正評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，學校領導為獲獎選手頒發(fā)榮譽證書和獎品。完成競賽各項議程后，歷史學科主任王軍老師圍繞“興趣、高考和家國情懷”這個話題作了發(fā)言。

山陽中學蘇漢民副校長對本次比賽進行總結，他首先對獲獎選手表示祝賀，同時希望同學們能夠以此次競賽活動為契機，進一步激發(fā)學習歷史的興趣和熱情，不斷提高自己的歷史學科素養(yǎng)和綜合能力。他還強調在今后的學習和生活中，同學們要能夠繼續(xù)發(fā)揚這次搶答賽中展現(xiàn)出的團結協(xié)作、勇于挑戰(zhàn)的精神，不斷追求卓越，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗！

“學史以明智，知古而鑒今”，歷史是一面鏡子，它映照過去，啟迪未來。本次活動不僅是對同學們歷史知識掌握程度的全面考驗，更是一場激發(fā)學習興趣、拓寬視野的奇妙之旅。本次活動，既有學科組生動有趣的問題情境創(chuàng)設、緊扣高考的命題立意，也有同學們知識競賽戰(zhàn)隊競爭、隊友共勉共進的熱烈氛圍，潛移默化中，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承、歷史學科核心素養(yǎng)的滲透，特別是鄉(xiāng)土歷史的融合、家國情懷的培養(yǎng)落在了實處。通過本次搶答賽活動，不僅激發(fā)了學生的學習興趣，提升了學科素養(yǎng)，更鍛煉了學生的思維能力、開闊了歷史視野。歷史學是一門既古老又年輕的學科，它不僅有豐厚的文化積淀，更有與時俱進的活力，只要熱愛，你定會在歷史知識的海洋里領略其獨特的魅力?。ㄍ踯姡?/p>

責編：杜鵬飛

編輯：李靜