為充分發(fā)揮教育督導在促進縣域教育改革和高質(zhì)量發(fā)展中的重要作用，眉縣全面深化新時代教育督導體制機制改革，強化縣、鎮(zhèn)、?！叭墐深悺本W(wǎng)格化督導體系職能，以提高教育教學質(zhì)量為中心，聚焦立德樹人根本任務，著力推進“五項行動”，不斷提高教育督導質(zhì)量和水平，為改善教育管理、優(yōu)化教育決策、指導教育工作提供科學依據(jù)。

加強部門聯(lián)動，實施教育優(yōu)先發(fā)展專項行動

以強化教育保障、促進教育公平、提升教育質(zhì)量為目標，“督政、督學、評估監(jiān)測”三位一體，建立溝通聯(lián)絡機制，加強部門聯(lián)動，促進黨委、政府對教育重大工作的研究部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進和督促落實。組織開展市對縣政府履行教育職責評價反饋問題整改工作，籌備“縣管校聘”和“高考改革”工作議題會議，起草《眉縣義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣暨學前教育普及普惠縣創(chuàng)建工作反饋問題整改方案》，明確工作任務、責任單位和完成時限，“一校一策”推進基層學校、幼兒園創(chuàng)建問題“校校清”“項項清”，全面開展問題整改。迎接市級普及普惠縣創(chuàng)建過程督導，針對市級普及普惠縣創(chuàng)建過程督導反饋問題，組織召開問題整改推進會，印發(fā)《關(guān)于做好對學前教育普及普惠縣創(chuàng)建市級過程督導反饋問題整改工作的通知》，督促相關(guān)部門和各幼兒園對照問題清單進行整改。截止目前，13項指標已達標，3項指標基本達標。

加強達標監(jiān)測，開展義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展專項行動

根據(jù)《陜西省縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估實施意見》，堅持“全面啟動、壓茬推進”原則，按照“項項達標、校校達標”要求，遵循以點帶面、以校促縣的創(chuàng)建思路，分年度、分批次開展縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學校達標監(jiān)測工作。在充分調(diào)研摸底的基礎(chǔ)上，印發(fā)《關(guān)于開展2024年義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學校達標監(jiān)測工作通知》，召開達標監(jiān)測工作推進會，反饋存在問題，現(xiàn)場簽訂目標責任書。年內(nèi)下校督導檢查6次，指導學校明確工作任務，明晰工作要求，夯實工作責任，嚴格對照指標體系，逐項開展自查自糾，補短板、強弱項、促提升，實現(xiàn)項項達標、校校達標。11月初，3所苗子校接受市級實地督導。截止目前，全縣義務教育段中小學校37所，26所學校通過市級達標監(jiān)測，占比70.27%。

加強工作創(chuàng)新，推進責任督學掛牌督導專項行動

依據(jù)《中小學校責任督學掛牌督導辦法》，規(guī)范責任督學掛牌督導工作。開展對中小學校、幼兒園全覆蓋、全方位、全過程的責任督學掛牌督導工作，本學期調(diào)整任命責任督學14名，目前全縣責任督學76人，一支敬業(yè)奉獻、業(yè)務全面、擔當奮進的責任督學隊伍已經(jīng)形成。圍繞規(guī)范辦學、校園安全、五項管理等督導事項，不斷創(chuàng)新督導方式，堅持常規(guī)督導與專項督導相結(jié)合、實地查看與查閱資料相結(jié)合、線下督導與線上填報相結(jié)合，通過查閱資料、走訪座談、問卷調(diào)查、隨機聽課、校園巡視進行實地督導。組織責任督學開展“校園食品安全”“校園安全”專項督導活動及教育部督導局安排的“鄉(xiāng)村學校專項調(diào)研”活動，加強對學校（幼兒園）工作常態(tài)化督導，督促問題整改，強化結(jié)果使用，2024年開展“責任督學掛牌督導周”活動10次。

加強評價引導，實施學校高質(zhì)量發(fā)展專項行動

結(jié)合省市第四輪“316工程”學校高質(zhì)量發(fā)展督導評價工作實施方案，進一步完善縣級評估指標體系，制定《眉縣第四輪“316工程”學校高質(zhì)量發(fā)展督導評價工作實施方案》，印發(fā)《關(guān)于開展眉縣第四輪“316工程”學校高質(zhì)量發(fā)展督導評價實地督評活動的通知》，安排責任督學指導學校、幼兒園對照評價標準，進行自我評估、自我診斷、自我改進，確定自評等次。下半年，抽調(diào)縣內(nèi)部分校（園）長、學科教研員、省市教學能手，通過問卷調(diào)查、隨堂聽課、實地查看、查閱資料等方式對全縣10所中小學、幼兒園進行縣級督導評估，各鎮(zhèn)街教育督導組對21所小學、幼兒園進行實地督評，查找學校工作問題短板，精準把脈提出改進建議，推動學校高質(zhì)量發(fā)展。

堅持問題導向，開展重大事項專項督導行動

圍繞國家、省、市系列文件規(guī)定的內(nèi)容、社會關(guān)注的熱點、難點問題、學校安全和教育質(zhì)量等方面，全覆蓋開展“雙減”、“五項管理”、“控輟保學”“校園欺凌”“食品安全”等專項督導，以教育行政為主體，強化學校主陣地作用，各股室相互配合，全體責任督學共同參與，推動專項督導工作落地落實。推薦講政治、敢擔當、懂教育的在職優(yōu)秀校長、能手名師、教研人員、督導人員參與市級督導專家遴選，全縣19人被聘為寶雞市教育督導專家。持續(xù)關(guān)注督導過程、凝練典型經(jīng)驗、追蹤問題整改、總結(jié)督導結(jié)論、提出督導建議，以“專業(yè)指導、一線促導、聯(lián)合督導”相結(jié)合的三導工作機制，營造健康教育環(huán)境，形成良好教育生態(tài)，助力眉縣教育工作提質(zhì)增效。（薛靜）

責編：楊拴明

編輯：劉凡