為了關愛留守兒童，深入了解學生的生活環(huán)境與生活狀況，拉進家校之間的關系，為他們的未來發(fā)展注入更多力量，展現(xiàn)出教育的溫暖與情懷。在冬日的暖陽中，常興中學一場飽含溫情的特殊學生入戶家訪活動悄然展開。

家訪前，學校依據(jù)學生的特殊情況與需求，制定了詳盡的家訪計劃，明確家訪的目的與重點。每到一戶，老師們均是帶著滿滿的關懷與真誠，細致地詢問了孩子的家庭情況，與家長們親切交流，全方位了解學生的家庭環(huán)境、成長背景以及在家中的表現(xiàn)。對于那些學習上存在困難的學生，與家長共同探討適合孩子的學習方法，并制定個性化的輔導計劃，鼓勵其樹立信心，克服困難。

通過這一初步的了解，老師們不僅掌握了留守兒童家庭的基本現(xiàn)狀，還傳遞了學校對孩子深切關懷的信號，讓家長感受到了來自學校的溫暖與支持。此外，老師們?yōu)榧议L還耐心講解日常生活中的安全教育常識及職責，明確交通安全、用電安全、防溺水、防欺凌、防煤氣中毒等安全監(jiān)管責任。老師們也向家長強調了心理健康對孩子成長的重要性，鼓勵家長多與孩子溝通，關注孩子的內(nèi)心世界，共同為孩子的心理健康保駕護航。最后，老師們真誠地向家長征求對學校工作的意見與建議。在輕松愉快的氛圍中，家長們紛紛表達了自己的想法和感受。

此次家訪之行，是常中教育溫情的傳遞，學校將以此次活動為契機，進一步完善特殊學生關愛體系，讓每一個孩子都能在常興這片教育的沃土里，無懼風雨，勇敢綻放，向著未來堅定前行。（尚梅）

責編：楊拴明

編輯：劉凡