生活即教育，大自然就是最美妙的課程資源，初秋時節(jié)，幼兒園的柿子樹上掛滿了一個個“小燈籠”，吸引著孩子們的注意，為了讓孩子們更好的了解秋冬，感受季節(jié)的味道，依時而養(yǎng)，借食而育，于是“遇見柿子”主題活動應(yīng)運而生，鎮(zhèn)坪縣華坪鎮(zhèn)幼兒園的孩子們開始了一場與柿子的約會……

“這黃澄澄的柿子可真誘人，真想看一看、嘗一嘗?！崩蠋熂皶r抓住教育契機(jī)引導(dǎo)幼兒通過觀察、談話、提問，喚起幼兒已有經(jīng)驗，并引導(dǎo)幼兒從柿子的外形、顏色等特性進(jìn)行觀察、比較。

了解了柿子后，一起出發(fā)去采摘吧，孩子們在老師的帶領(lǐng)下興高采烈地來到柿子樹下，有的摘柿子、有的接柿子、有的放柿子，大家配合得非常默契，忙得不亦樂乎，看到這樣一番熱鬧的場景，老師也來幫忙，幫孩子們摘下他們夠不到的柿子。

孩子們把柿子帶回班級，親手制作柿餅，把柿子洗一洗，柿皮削一削，棉繩繞一繞，一串串的柿子掛在樹梢上，期待著盡快吃到甜甜的柿餅。期間，孩子們仔細(xì)觀察柿子一點點的變化，還用畫筆畫出了心中的“柿”界，滿心都是對甜蜜成果的渴望。終于，曬好的柿子變成了誘人的柿餅，孩子們看著自己親手制作的純天然柿餅，迫不及待地拿起一塊放入口中，甜甜的滋味在舌尖散開，小朋友的臉上都洋溢著開心的笑容。

從發(fā)現(xiàn)柿子成熟到品嘗美味的柿餅，孩子們在這個過程中不僅體驗了傳統(tǒng)美食的制作工序，還領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化魅力，生活即教育，此次活動不僅讓孩子們親近了大自然，體驗了合作勞動的力量，更多的是讓孩子們在感知、探索、實踐的過程中開拓視野、增長知識。（馬婷）

責(zé)編：張穎

編輯：劉凡