雁過留音，花過留香，是語文讓自然充滿生機；“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，是語文讓心中的壯志盡情揮灑。語文的魅力，是一種積極向上的精神力量，照亮了孩子們心中的真善美。為了鞏固學生語文學習的基礎，豐富學生的校園文化生活，培養(yǎng)學生學習語文的興趣，感受語文知識的魅力，黃陵隆坊紅軍小學教育集團總校于12月23日一12月27日舉行本次語文競賽活動。
本次競賽內容由各年級老師根據(jù)實際情況以及語文核心素養(yǎng)要求，采取靈活多樣的形式舉行：一年級為古詩書寫競賽、二年級為朗讀競賽、三年級為古詩知識競賽、四年級為硬筆書法競賽、五年級為講民間故事競賽、六年級為閱讀知識大賽競賽。本次競賽，達到了學語文、用語文，激發(fā)學生語文學習興趣的目的。
一字一世界，一筆一乾坤。一年級的學生以古詩《古朗月行》為書寫主題，用稚嫩的小手書寫古詩之韻、漢字之美。書寫比賽現(xiàn)場，孩子們握筆正確、坐姿端正，用心書寫下每一個筆畫、每一個漢字，表現(xiàn)出良好的書寫習慣。
二年級的小選手們個個朝氣蓬勃，稚嫩的臉龐上閃耀著自信與熱情，傾情演繹著文質兼美的文章。朗讀時個個精神飽滿，信心十足，表現(xiàn)得落落大方，朗讀得繪聲繪色、表情豐富、生動有趣，讓在場的每一位評委與小聽眾們都沉浸在生動有趣的情境之中。
三年級的孩子們時而凝神思考，時而奮筆疾書，他們用自己的智慧和才華，在古詩詞的海洋中遨游。每一道題目，都是一次對古詩詞的深刻理解和感悟；每一次答題，都是一次對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，孩子們在競賽中展現(xiàn)出的堅韌與智慧，正是古詩詞精神在他們身上的生動體現(xiàn)。
四年級的比賽現(xiàn)場氛圍緊張而熱烈，同學們個個滿懷激情，坐姿如松，神情專注，仿佛在進行一場無聲的較量。他們的目光緊緊鎖定在手中的紙張上，每一次落筆都凝聚著心力，每一筆一劃都傾注著對書法的熱愛與尊重。有的同學運筆剛勁挺拔，如同山巒起伏，氣勢磅礴；有的同學則追求圓潤流暢，宛如溪水潺潺，溫婉細膩。橫豎撇捺，每一個筆畫都精準布局，起筆收筆之間，細膩處理，無不彰顯出同學們扎實的書寫功底與嚴謹認真的態(tài)度。
五年級學生化身為民間故事的傳播者，在班級內繪聲繪色地分享著自己心中的民間故事。每一次講述，都是一次心靈的觸碰，讓中國傳統(tǒng)文化得到了弘揚與傳承?！栋咨邆鳌贰杜＠煽椗贰读荷讲c祝英臺》等精彩的故事讓我們感受到了民間文學的魅力。
六年級閱讀知識競賽主要考查學生對四大名著中人物形象特征及故事情節(jié)的掌握情況。通過本次競賽活動，學生們對四大名著有了更加全面和深入地了解，提高了文學素養(yǎng)，激發(fā)了學生對傳統(tǒng)文化的興趣，也培養(yǎng)了他們的閱讀習慣。
決賽現(xiàn)場各個年級的選手都精神飽滿，專注于比賽。每一位選手都做足了準備，決賽現(xiàn)場十分激烈，展現(xiàn)了選手們扎實的語文功底和良好的語文素養(yǎng)。
賽后，各年級語文教師認真地批閱了孩子們的答卷，并評出優(yōu)秀作品給予獎勵。頒獎儀式上，獲獎選手們臉上洋溢著自豪與喜悅的笑容，這是對他們努力的最好回報。此次活動不僅激發(fā)了學生們學習語文的熱情，更提升了他們的語文核心素養(yǎng)。
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。學習語文知識不是一朝一夕的事，它是一個長期日積月累的過程，本次語文基礎知識競賽不是學習的終點，而是學習的一個“加油站”，學生們在快樂的比賽中既鞏固了語文知識，還激發(fā)了對語文學習的興趣。未來學生們定不負韶光，用汗水澆筑成長，用堅持描繪夢想，帶著熱情奮勇向前，朝著夢想拼搏進取，愛生活，愛語文！ （供稿：黃陵隆坊紅軍小學）
編輯：李靜
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