家訪(fǎng)是學(xué)校與家庭溝通的重要橋梁。為進(jìn)一步加強(qiáng)家校社協(xié)同育人，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，近日，漢陰縣蒲溪鎮(zhèn)中心小學(xué)啟動(dòng)了新學(xué)期教師大家訪(fǎng)活動(dòng)。

本次大家訪(fǎng)以“走進(jìn)家庭，關(guān)愛(ài)學(xué)生，共筑成長(zhǎng)”為主題，聚焦留守兒童，重點(diǎn)關(guān)注特殊家庭學(xué)生，遍訪(fǎng)每一個(gè)家庭，確保全校172名留守兒童不漏一人。

為確保大家訪(fǎng)工作的質(zhì)量和效果，取得實(shí)效，該校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的大家訪(fǎng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作；召開(kāi)教師培訓(xùn)會(huì)，部署大家訪(fǎng)活動(dòng)，明確目的、意義、內(nèi)容和要求，組織學(xué)習(xí)家訪(fǎng)相關(guān)知識(shí)和技巧，包括溝通方法、學(xué)生心理分析、教育政策解讀、學(xué)生品行教育、安全教育、開(kāi)學(xué)第一課的訪(fǎng)談等；為每位教師發(fā)放家訪(fǎng)記錄表、學(xué)生基本信息表等資料，以便教師詳細(xì)記錄家訪(fǎng)情況。同時(shí)，按照學(xué)校學(xué)區(qū)和行政村區(qū)域，分成5個(gè)小組，每組由1名校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)、負(fù)責(zé)組織本組家訪(fǎng)工作及資料收集、分析。

大家訪(fǎng)中，各位校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師走進(jìn)學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流。深入了解學(xué)生家庭環(huán)境、成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活狀況，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理服務(wù)等方面的意見(jiàn)和建議；向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，共同探討教育方法和策略，宣傳教育政策和學(xué)校辦學(xué)理念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持與配合。同時(shí)，做好家訪(fǎng)記錄，對(duì)家訪(fǎng)情況進(jìn)行整理和分析，總結(jié)學(xué)生家庭情況、家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議以及家訪(fǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，撰寫(xiě)家訪(fǎng)工作總結(jié)，學(xué)校對(duì)家訪(fǎng)過(guò)程中收集到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行梳理和分析，針對(duì)存在的問(wèn)題制定改進(jìn)措施，不斷完善學(xué)校教育教學(xué)和管理工作。（劉康輝）

責(zé)編：張穎

編輯：李靜