春深恰是讀書(shū)天，墨韻書(shū)香滿(mǎn)校園。4月16日，漢濱區(qū)漢濱小學(xué)舉辦第八屆校園讀書(shū)節(jié)六年級(jí)“名著伴童年 ‘悅’讀共分享”讀書(shū)沙龍活動(dòng)。學(xué)校六年級(jí)師生與家長(zhǎng)代表齊聚多功能廳共享文學(xué)盛宴，以多元形式呈現(xiàn)閱讀之美，讓經(jīng)典名著在少年心中綻放璀璨光華。

詩(shī)意啟幕 書(shū)香縈懷

六（4）班何靜伊家庭帶來(lái)的《春江花月夜》親子朗誦，以清音雅韻拉開(kāi)活動(dòng)帷幕。古箏泠泠，誦聲瑯瑯，張若虛筆下的春江夜色穿越千年，將詩(shī)意的種子播撒在少年心田。這份詩(shī)書(shū)傳家的文化傳承，瞬間點(diǎn)燃了全場(chǎng)的分享熱情。

深度對(duì)話(huà) 思想碰撞

活動(dòng)主體采用“四重奏”式主題分享：“星辰與綠葉”探秘科學(xué)精神，“孤島與遠(yuǎn)山”漫游奇幻世界，“輪椅與燕影”感悟生命力量，“微光與夢(mèng)境”追尋理想之光。小讀者們從《居里夫人的故事》中觸摸科研溫度，在《格列佛游記》里丈量想象邊界，借《我與地壇》體悟生命哲思，通過(guò)《野蜂飛舞》守護(hù)純真初心。臺(tái)上，分享者或引經(jīng)據(jù)典娓娓道來(lái)，或激情澎湃金句頻出；臺(tái)下，聽(tīng)眾時(shí)而凝神靜思，時(shí)而奮筆記錄。當(dāng)互動(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)啟，此起彼伏的舉手猶如春筍破土，思維的火花在問(wèn)答間迸濺。

家校共育 書(shū)香致遠(yuǎn)

家長(zhǎng)代表何先生的致辭飽含期許，“看著孩子們?cè)诮?jīng)典中汲取成長(zhǎng)力量，我們真切感受到‘最是書(shū)香能致遠(yuǎn)’的深意?！彪S后的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，既有“書(shū)香少年”的個(gè)人風(fēng)采展示，也有“書(shū)香家庭”的共讀故事分享，更有家校共育的溫馨畫(huà)面。教科室主任吳小紅總結(jié)，這次活動(dòng)既是閱讀成果的展示，更是終身閱讀習(xí)慣的播種。

創(chuàng)意延展 閱讀生長(zhǎng)

活動(dòng)延伸出獨(dú)具匠心的成果展區(qū)：六年級(jí)學(xué)生將紅色詩(shī)詞與藝術(shù)創(chuàng)作融合，通過(guò)立體書(shū)設(shè)計(jì)再現(xiàn)“金沙水拍云崖暖”的壯闊；六（2）班學(xué)子以“心愿書(shū)簡(jiǎn)”形式，用筆墨訴說(shuō)“愿乘書(shū)籍長(zhǎng)風(fēng)，破成長(zhǎng)萬(wàn)里浪”的志向。這些創(chuàng)意實(shí)踐，讓靜態(tài)閱讀轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)生長(zhǎng)。

本次讀書(shū)沙龍通過(guò)“深度閱讀+創(chuàng)意表達(dá)+家校共育”三維聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建起立體化閱讀生態(tài)，當(dāng)少年們捧讀經(jīng)典時(shí)眼中閃爍的光芒，當(dāng)親子共讀時(shí)交融的溫暖氣息，當(dāng)師生探討時(shí)碰撞的智慧火花，都在訴說(shuō)著：真正的閱讀，是心靈與經(jīng)典的美麗相遇。漢濱小學(xué)將持續(xù)創(chuàng)新閱讀載體，為推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)注入新的活力。（圖|黃蓉 文|胡苗苗）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡