5月14日、5月20日，法門寺博物館與扶風(fēng)縣新世紀(jì)幼兒園聯(lián)合開展“文物的色彩幻想”主題社教活動(dòng)，通過“博物館進(jìn)校園”與“幼兒研學(xué)”雙向互動(dòng)模式，為130余名師生帶來一場(chǎng)沉浸式文化體驗(yàn)。此次活動(dòng)以館藏文物為靈感，以“色彩”為紐帶，將千年盛唐文明與幼兒創(chuàng)意教育深度融合，成為館校合作助力文化傳承的生動(dòng)實(shí)踐。

文物活化：博物館資源“搬進(jìn)”幼兒園課堂

5月14日，法門寺博物館“文物的色彩幻想”主題社教活動(dòng)走進(jìn)扶風(fēng)縣新世紀(jì)幼兒園。孩子們?cè)诓┪镳^精心準(zhǔn)備文物的線圖卡片上，充分發(fā)揮自己的想象力，鎏金雙蛾團(tuán)花紋銀香囊、鎏金銅浮屠、紫紅羅地蹙金繡半臂、鎏金鴛鴦團(tuán)花紋大銀盆、鎏金摩羯魚三足架銀鹽臺(tái)……一件件精美的館藏文物，被孩子們的想象力和畫筆賦予了新的色彩。

扶風(fēng)縣新世紀(jì)幼兒園王園長(zhǎng)表示：“孩子們?cè)趧?dòng)手中感知文物色彩，在創(chuàng)作中傳承文化基因，這種教育形式遠(yuǎn)比書本更鮮活。”

活動(dòng)在一片歡聲笑語和五彩斑斕中告一段落，但一個(gè)約定也在博物館和幼兒園之間鄭重達(dá)成！

雙向賦能：文化傳承與教育創(chuàng)新的深度融合

5月20日，扶風(fēng)縣新世紀(jì)幼兒園的130余名孩子攜帶著自己的畫作如約前來，他們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下走進(jìn)展廳，認(rèn)真聽著講解，也認(rèn)真的尋找著自己筆下的原型文物?！拔艺壹耶嫷哪莻€(gè)塔了……”“這是我畫的那個(gè)香囊……”“這是我畫的大盆子，它好漂亮呀……”他們?cè)谖奈锴榜v足、合影，孩子們和千年前的文物在這一刻實(shí)現(xiàn)了跨越時(shí)空的歷史的交流。

此次活動(dòng)是法門寺博物館依托館藏資源，將文物故事轉(zhuǎn)化為幼兒活動(dòng)，為幼兒園教育注入文化底蘊(yùn)；幼兒園則通過“研學(xué)前置課程”“手工制作”等形式，將博物館資源轉(zhuǎn)化為幼兒可參與的實(shí)踐場(chǎng)景。

法門寺博物館相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“從‘走出去’到‘請(qǐng)進(jìn)來’，從單向輸出到雙向賦能，我們正在探索一條‘文物+教育’的可持續(xù)傳承之路。未來將持續(xù)開發(fā)“文物探秘”“創(chuàng)意手工”等項(xiàng)目，讓文物資源‘活’在幼兒教育中?！?/p>

“文物的色彩幻想”主題社教活動(dòng)，是法門寺博物館與扶風(fēng)縣新世紀(jì)幼兒園“雙向奔赴”的成果，更是文化傳承與教育創(chuàng)新的深度融合。未來，雙方將繼續(xù)以文物為媒、以教育為橋，為孩子們鋪就一條連接過去與未來的文化之路，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在童心中綻放新的光彩。（馬釗）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：李靜