暑期，由定邊縣圖書(shū)館主辦、縣家庭教育協(xié)會(huì)承辦的“讀經(jīng)典書(shū) 做智慧人”國(guó)學(xué)親子共讀公益講座第29至30期如期舉行。
第29 期活動(dòng)以《百家姓》誦讀為核心，張老師首先邀請(qǐng)兩組共四位同學(xué)輪流領(lǐng)讀，孩子們清亮的聲音與家長(zhǎng)的跟讀聲交織，滿室書(shū)聲朗朗。
在新課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，張老師巧妙地將知識(shí)講解與趣味互動(dòng)相結(jié)合，宛如一場(chǎng)趣味“探秘游戲”。老師以“樂(lè)”字姓氏讀音發(fā)問(wèn)，孩子們紛紛踴躍猜測(cè)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈非凡。隨后，老師揭秘“樂(lè)”作為姓氏時(shí)，“l(fā)蔓yuè”兩種讀音皆可，并拓展講解了《論語(yǔ)》中“智者樂(lè)（yào）山”及河北樂(lè)（lào）亭市的特殊讀音，還通過(guò)“音樂(lè)老師姓樂(lè) (yuè)，來(lái)自樂(lè)（lào）亭且樂(lè)于助人”這樣的趣例，引得大家歡笑不斷，在輕松愉快的氛圍中加深了對(duì)漢字讀音多樣性的理解。姓氏故事環(huán)節(jié)更是將活動(dòng)推向高潮，好似翻開(kāi)了一本精彩紛呈的“故事書(shū)”。當(dāng)講到“于”姓時(shí)，老師引出于謙的《石灰吟》，一名小朋友竟能完整背誦，贏得了家長(zhǎng)們驚喜的掌聲。緊接著，眾人還饒有興致地聊起石灰石在地板磚中的應(yīng)用，孩子們恍然大悟的模樣格外可愛(ài)。此外，老師還生動(dòng)講述了“時(shí)”姓明代紫砂壺大師時(shí)大彬、“皮”姓皮日休詩(shī)作、“卞”姓關(guān)聯(lián)的卞和獻(xiàn)璧故事，以及齊白石題 “看你橫行到幾時(shí)”彰顯的氣節(jié)、“康”姓康有為的戊戌變法與公車(chē)上書(shū)事跡。這些豐富的姓氏故事，讓歷史碎片悄然住進(jìn)孩子們心間，使他們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第30期活動(dòng)以“走進(jìn)古陶瓷，觸摸家鄉(xiāng)歷史”為主題，親子家庭在孫館長(zhǎng)的帶領(lǐng)下探訪三邊古陶瓷博物館。進(jìn)入博物館，展柜中承載著歲月包漿的陶器、瓷器便瞬間抓住了孩子們的目光。從5300多年前的灰陶磨砂單耳杯到漢代的“世界最早存錢(qián)罐”，古老器物靜靜陳列，散發(fā)著神秘的氣息，引得孩子們?nèi)滩蛔“l(fā)出陣陣驚嘆。
進(jìn)入展廳后，孫館長(zhǎng)的講解如同一根絲線，巧妙地串聯(lián)起文物與文化的脈絡(luò)。在水文化展區(qū)，他帶領(lǐng)大家駐足于一件件古物前，從仰韶文化的彩陶盆到馬家窯文化的漩渦紋壺。他先從《山海經(jīng)》中“風(fēng)道北來(lái)，天乃為大水泉”的記載講起，結(jié)合“上善若水”的哲學(xué)思想，解讀古人對(duì)水的認(rèn)知，讓大家感受到古人獨(dú)特的智慧和對(duì)自然的敬畏之心。
隨后，孫館長(zhǎng)通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)孩子們思考，與他們積極互動(dòng)：“古時(shí)候是誰(shuí)用了疏通水患的方法？”孩子們紛紛搶答“大禹”，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。接著，孫館長(zhǎng)又拋出問(wèn)題：“那么又用什么在房屋上面遮風(fēng)擋雨呢？”孩子們看到展柜里的瓦片，經(jīng)過(guò)思考后脫口而出“瓦片”，得到了孫館長(zhǎng)肯定的答復(fù)。就這樣，在邊走邊答的過(guò)程中，無(wú)論答案對(duì)錯(cuò)，孩子們都積極參與思考，與歷史產(chǎn)生了親密互動(dòng)，對(duì)家鄉(xiāng)的歷史文化有了更直觀的感受。
在體驗(yàn)廳 5D 屏前，孩子們通過(guò)地圖詳解定邊的地理密碼。了解到定邊處于四省交界的獨(dú)特區(qū)位，以及無(wú)定河、洛河、涇河這三條發(fā)源于定邊的重要河流。這一講解讓家長(zhǎng)與孩子們深刻明白，腳下的這片土地與館內(nèi)文物早已血脈相連，增強(qiáng)了大家對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)同感和歸屬感。此外，孫館長(zhǎng)還巧妙解讀了漢字中一些復(fù)合詞的由來(lái)，比如“英雄”二字源自佛教傳入中國(guó)后陶器上“魚(yú)鷹與熊”的圖案，這一新穎有趣的解讀引得孩子們興致盎然，對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣愈發(fā)濃厚。
這兩期活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，通過(guò)《百家姓》誦讀、古陶瓷博物館探訪等方式，為“讀經(jīng)典書(shū) 做智慧人”系列活動(dòng)添上了濃墨重彩的深刻印記。（王婷、張小紅）
責(zé)編：杜鵬飛
編輯：時(shí)雨
