為深入貫徹落實新時代教師職業(yè)行為十項準則，今年以來，合陽縣甘井中心小學創(chuàng)新構(gòu)建“警示教育+”師德建設模式，通過“學、看、議、寫、查”五步聯(lián)動，系統(tǒng)推進師德師風建設。

專題學習，筑牢思想根基

合陽縣甘井中心小學召開警示教育大會，領導班子帶頭領學政策要求，結(jié)合典型案例剖析，強化教師對師德建設的政治認同和行動自覺。

視聽警示，強化震懾效果

組織觀看警示教育片，開展“以案四說”活動，通過真實案例再現(xiàn)與深度解讀，引導教師知敬畏、存戒懼、守底線。

研討交流，凝聚育人共識

各教研組圍繞新時代師德規(guī)范開展專題研討，在思想碰撞中明確行為邊界，深化“學高為師、身正為范”的職業(yè)認同。

反思提升，推動內(nèi)化于心

組織教師撰寫心得體會，結(jié)合工作實際查找不足，促進警示教育從“入眼入耳”到“入腦入心”的深度轉(zhuǎn)化。

排查整治，實現(xiàn)閉環(huán)管理

聚焦九類師德突出問題，建立“個人自查+同事互查+學生評議+家長監(jiān)督”四位一體排查機制，形成問題發(fā)現(xiàn)、整改、反饋的閉環(huán)管理。

系列活動實現(xiàn)了全員覆蓋與深度滲透，教師們紛紛表示要將師德要求內(nèi)化于心、外化于行，爭做“四有”好老師。合陽縣甘井中心小學黨支部書記、校長王根斌強調(diào)，學校將持續(xù)創(chuàng)新師德建設載體，推動警示教育常態(tài)化、制度化，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供堅實隊伍保障。（張蓮）

責編：劉朋濤

編輯：劉凡