12月7日，傳統(tǒng)道德文化讀書會第27期集體學(xué)習(xí)在府谷縣圖書館舉行。近30位家庭教育愛好者共聚一堂，圍繞著名國學(xué)名家熊春錦先生《幼兒教育概論》中的“環(huán)境觀”核心內(nèi)容深入研討，活動由張美琴老師主持，聚焦環(huán)境對德慧智幼兒教育的關(guān)鍵意義。

幼兒心智尚未成熟，對環(huán)境感知敏銳且受影響深遠。德慧智幼兒教育立足幼兒以慧識為主的思維特質(zhì)，將環(huán)境育人與科學(xué)教學(xué)原則相融，構(gòu)建全方位成長支持體系，助力幼兒身心全面發(fā)展。這一教育體系以老子《德道經(jīng)》“上善治水”為環(huán)境創(chuàng)設(shè)總綱，認為幼兒身體含水量高，水的感知與記憶特性可通過善德滋養(yǎng)優(yōu)化，進而賦能生命成長。環(huán)境創(chuàng)設(shè)涵蓋物相、質(zhì)象兩大維度，二者相輔相成，共同構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)成長生態(tài)。

物質(zhì)環(huán)境作為幼兒可直接感知的部分，直接關(guān)系前六識發(fā)育與智識成長，需遵循自然化、人文化、人性化、藝術(shù)化、科技化、國際化六大原則，在保障幼兒安全的基礎(chǔ)上，滿足其探索與發(fā)展需求。質(zhì)象環(huán)境雖無形卻關(guān)鍵，直接作用于幼兒先天慧識，需雙管齊下：一方面通過經(jīng)典誦讀、名曲熏陶、藝術(shù)啟蒙等提供精神養(yǎng)分，彌補先天五德能量短板；另一方面教師以仁愛之心育人，打造友愛民主的園風(fēng)，引導(dǎo)幼兒建立和諧同伴關(guān)系，讓其在無壓力氛圍中快樂成長。

同時，德慧智教育重視家庭環(huán)境優(yōu)化，通過家訪、約談等形式深化“家園共育”，引導(dǎo)家長以身作則，營造上善家庭環(huán)境，實現(xiàn)幼兒園教育的延伸與持續(xù)賦能。教學(xué)層面，以“德育為本、慧性保護、人天相應(yīng)、因材施教、執(zhí)中守一”五大原則為核心保障：將德育融入教學(xué)細節(jié)，以示范、誦讀等潛移默化塑造幼兒品格；尊重幼兒生理規(guī)律，規(guī)避“以智解慧誤區(qū)，保護引導(dǎo)慧性發(fā)展；融入自然元素，培養(yǎng)幼兒和諧自然觀；立足個體差異，挖掘幼兒興趣優(yōu)勢；平衡多元發(fā)展關(guān)系，助力幼兒達成身心和諧。

交流分享環(huán)節(jié)氛圍熱烈真摯，一位有特殊成長經(jīng)歷的媽媽分享童年往事時潸然淚下，觸動全場，張美琴老師及時上前擁抱安慰。張志鵬、郭俊梅等老師為現(xiàn)場疑問多角度答疑，大家形成共識：德慧智教育的“環(huán)境觀”是育兒教育不可或缺的重要部分。張新林肯定了成員學(xué)習(xí)熱情，倡議大家?guī)佑H朋好友參與讀書會學(xué)習(xí)，讓優(yōu)質(zhì)的教育理念惠及更多家庭與幼兒。（供稿：府谷縣道德文化促進會）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡