當(dāng)夕陽劃過天邊的云彩，路過那山澗的小溪，最美風(fēng)景在家訪的路上，陪伴將是最美的幸福再遠(yuǎn)的距離阻擋不了我們的腳步。5月17日，平利縣城關(guān)第三小學(xué)一年組教師再一次開啟了“千名教師大家訪”，家訪以對象是留守、單親、無人監(jiān)護(hù)留守兒童家庭為主。

在家訪第一個學(xué)生時，平利縣城關(guān)第三小學(xué)老師了解到，學(xué)生的父親常年在外務(wù)工，母親也在縣城務(wù)工，學(xué)生每天都由爺爺奶奶照顧，晚上才能接回家。父母對孩子的關(guān)心較少，孩子沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生看到我們時很驚訝，在母親和爺爺?shù)拇叽傧孪蚶蠋焼柡?！在家中，我們對孩子的各個方面的情況下進(jìn)行了全面了解。

在另一名學(xué)生家訪時，孩子的媽媽猶如找到了一條教育孩子的光明大道。她非常的欣喜，她這樣深情的寫到：“舔犢之情，所蘊含的愛，“望子成龍”所凝聚的情并未能使我為人母者在教育女兒上取得真正的成功。愛要怎么給?我在“愛的外衣”下所提供的幫助阻礙了孩子天性的發(fā)展，使孩子不快樂，厭煩學(xué)習(xí)不喜歡學(xué)習(xí)。老師來家訪后舒解了我心中的困惑。我想，孩子會在成長的過程中，會一天比一天快樂，一天比天喜歡學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)！”

的確如此，孩子們諸多的心理問題，實際上是家長們不懂得教育孩子的方式方法之因，是家長們不充分了解和理解學(xué)生而一味的一廂情愿之果。因而，教師注重進(jìn)行家訪，教會家長一些方式方法，有理有根據(jù)地去轉(zhuǎn)變家長的一些觀念，對孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。

通過走訪留守兒童家庭，平利縣城關(guān)第三小學(xué)走訪老師進(jìn)一步了解孩子在家活動和學(xué)習(xí)情況；知道留守兒童的個人基本情況和家庭情況;定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助，用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長，在學(xué)校同樣能感受到家的溫暖。

自平利縣城關(guān)第三小學(xué)創(chuàng)辦以來，一直將家訪活動作為教師工作的一部分，教師們帶著不畏艱辛、勇往直前的精神，把問候和關(guān)愛送至每個學(xué)子家中，將祝福和溫暖傳遞千家萬戶！（陳軍軍）

責(zé)編：張穎

編輯：鄢雨晴