5月22日，丹鳳縣第三小學迎來了陜西師范大學教師干部培訓學院葛文雙副院長；湖南國防科技大學附屬小學高級教師、特級教師李秋菊、天津市薊州區(qū)第六小學正高級教師孟慶陽；丹鳳縣教研室陳帥、彭瑞紅2位教研員一行專家組，在校長余新平的帶領(lǐng)下參觀了學生公寓、師生餐廳、心理咨詢室、田丹亞名師工作室等部室，余新平重點介紹了第三小學的辦學思路、文化理念、學校的精細化管理及教師培養(yǎng)機制。專家組對學校優(yōu)美的教育環(huán)境、清晰的辦學管理思路和高效的教育管理成效予以充分肯定。

為了深入常態(tài)課堂調(diào)研，下午第7節(jié)課專家組走進第三小學六（9）班數(shù)學課堂，教師何衛(wèi)賢正在上復(fù)習課《平面圖形的認識與測量》。課后專家組李秋菊、孟慶陽老師分別對何衛(wèi)賢課堂教學中的優(yōu)點加以肯定，并提出了寶貴的改進意見。專家組的實地調(diào)研，促進了丹鳳縣第三小學教師的專業(yè)成長，進一步推進學校課堂教學改革，促進學校持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展注入了強心劑。

課后在第三小學少隊室，全體教研組長和學科組長參加了專題交流研討活動，針對教師普遍困惑的“在大班額情況下，如何提高課堂教學效率”這一問題？三位專家提出：要從學生的實際出發(fā)，合理的分配教學時間，提高課堂效率，一些不必要的形式可以簡化。

對于導(dǎo)學案的設(shè)計，教學目標要更加精準化，教什么，教到什么程度老師心中要有明確的界定，問題設(shè)計一定要有明確的指向，要設(shè)計難易適中的階梯，才能更好的引導(dǎo)學生進行自我探索。

要注重學生課堂生成，真正的以生為本。通過專家組老師的答疑解惑，為丹鳳縣第三小學教師開展高效課堂指明了方向，大家心頭一亮，多年的教學困惑茅塞頓開，收獲滿滿。

“聽君一席話，勝讀十年書”。專家們毫不保留地把自己在教學中體驗與我們分享，深入淺出，幽默風趣，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創(chuàng)意無極限。教育專家們滔滔不絕、揮灑自如的講解，令人嘆服。嘆服他們的口才，嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的知識淵博。他們用幽默與智慧，給我們展示的是他們對教學的深入思考，是對教學藝術(shù)的不斷追求，歲月靜好，溫暖在心。丹鳳縣第三小學教師會不斷追尋專家腳步，在落實“雙減”，提升課堂教學效率，實現(xiàn)全面育人的道路上砥礪前行。（劉茜）

責編：杜鵬飛

編輯：李佩